生字回生表現為學生學了這一課的生字，就忘了前一課的，復習了前一課的生字，又會忘了后面的生字，這樣反反復復，識字效果總是差強人意 。
經分析，出現生字回生現象的原因有四條：
1、教師教學目標不明確 。
2、忽視學生學習方法的傳授 。
【什么叫生字回生】3、課堂教學乏味，形式單一 。
4、輕視識字教學的課后工作等 。
如何通過適當的教學手段來預防生字回生并提高教學實效已成為目前一線教師迫切需要解決的問題 。
生字回生表現為學生學了這一課的生字，就忘了前一課的，復習了前一課的生字，又會忘了后面的生字，這樣反反復復，識字效果總是差強人意 。
經分析，出現生字回生現象的原因有四條：
1、教師教學目標不明確 。
2、忽視學生學習方法的傳授 。
【什么叫生字回生】3、課堂教學乏味，形式單一 。
4、輕視識字教學的課后工作等 。
如何通過適當的教學手段來預防生字回生并提高教學實效已成為目前一線教師迫切需要解決的問題 。
