分配生無需參加全市統(tǒng)一組織的中考 ， 而是通過綜合素質(zhì)評價的方式被高中錄?。歡癡猩蟣匭氬渭尤型騁蛔櫓鬧鋅跡?達到高中要求的錄取分數(shù)線后才可以被錄取 。
分配生政策出現(xiàn)的原因一、均衡教育資源分配生這種招生方式的出現(xiàn)是國家為了均衡教育資源而提出的重要舉措 ， 這讓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱但綜合素質(zhì)較高的初中生也能擁有就讀優(yōu)質(zhì)高中的機會 。
二、順應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展從近年來的新課改中可以看出，我國目前對人才的培養(yǎng)已經(jīng)由關(guān)注學(xué)習(xí)成績逐步轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，分配生政策的出現(xiàn)恰好順應(yīng)了素質(zhì)教育發(fā)展的趨勢 。
三、為學(xué)校提供更多人才分配生普遍擁有很強的集體意識，能夠主動參加學(xué)校組織的各項活動 。在分配生中有相當(dāng)一部分學(xué)生擔(dān)任了班級干部，為了不辜負老師的期望他們會更加努力地學(xué)習(xí) ， 從而擁有優(yōu)秀的成績 。
四、淡化初中擇校熱
【中考分配生和統(tǒng)招生的區(qū)別 分配生和統(tǒng)招生的區(qū)別】對口入學(xué)到普通初中的學(xué)生過去會因為擔(dān)心考不上優(yōu)質(zhì)高中而擇校，現(xiàn)在即使在普通初中讀書也有了進入優(yōu)質(zhì)高中的可能 。
