1、激發(fā)學生的閱讀興趣 。興趣是最好的教師 ， 學生有了濃厚的興趣，就會主動地去求知、去探索，并在學習上產(chǎn)生極大的愉快和積極的情感 。
2、規(guī)定一定的閱讀時間 。根據(jù)中學生的身心發(fā)展規(guī)律，這時的學生處于對任何事情都興趣濃厚 ， 但自身約束力不強，這就要求教師規(guī)定學生閱讀時間，當習慣成自然，慢慢地他們就會在規(guī)定的時間內(nèi)自覺地讀書 。
【初中語文閱讀方法 關(guān)于初中語文閱讀方法】
3、優(yōu)化閱讀環(huán)境 。為了讓學生產(chǎn)生強烈的讀書意識和興趣，老師要注意教室環(huán)境的布置，積極宣傳課外閱讀的益處和有關(guān)閱讀的一些好做法 。教室內(nèi)除了張貼有關(guān)閱讀的名言警句外，還應設立班級圖書角 ， 定期向同學們推薦新書，舉辦交流讀書心得的活動培養(yǎng)班級濃厚的讀書氛圍 。
4、教給學生必要的閱讀方法 。要根據(jù)學生的年齡階段，結(jié)合讀物特點教給學生一些必要的閱讀方法，如可根據(jù)文章特點教給學生運用泛讀法、瀏覽法，加快閱讀速度 ， 加大閱讀信息量;可以精讀與泛讀相結(jié)合，動腦與動手相結(jié)合;同時指導學生閱讀時做好閱讀筆記、摘抄、批注等 。
5、努力培養(yǎng)學生的閱讀習慣 。在閱讀指導中使學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣 ， 將會使他們受益終生 ， 所以教師要在實際教學中逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣 。如認真讀書的習慣，使用工具書的習慣，積極動腦思考的習慣，愛護書報的習慣，用眼衛(wèi)生的習慣，不動筆墨不讀書的習慣等 。這些閱讀習慣一旦形成，不但對學生閱讀能力的提高很重要 ， 而且對他們將來的發(fā)展也會起到很重要的作用 。
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