1、見(jiàn)縫插針利用時(shí)間 。要懂得見(jiàn)縫插針利用空余時(shí)間 。比如早上上學(xué)時(shí)從家里到學(xué)校的十幾分鐘里，可以在腦子里快速過(guò)一遍昨晚的復(fù)習(xí)內(nèi)容;每天中午、下午放學(xué)時(shí)段往往是交通高峰期，有心的同學(xué)完全可以利用這十幾分鐘的時(shí)間，留下來(lái)再做一篇英語(yǔ)閱讀、背一首古詩(shī)詞，把比較零散的時(shí)間利用起來(lái) 。
2、歸納總結(jié)查缺補(bǔ)漏 。無(wú)論哪個(gè)階段的復(fù)習(xí)，懂得歸納總結(jié)，找出自己的薄弱項(xiàng)都很重要，一個(gè)小漏洞就是一個(gè)潛在的失分點(diǎn)，必須“分毫必較” 。
【高考最后兩個(gè)月怎么學(xué) 高考前兩個(gè)月應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)】3、所謂的歸納總結(jié)，有兩個(gè)方面，對(duì)課本知識(shí)的歸納總結(jié)和對(duì)練習(xí)試題的歸納總結(jié) 。可以試著歸納課本知識(shí)體系，從全局著手由大的知識(shí)板塊到各個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，分析各部分聯(lián)系，形成一張網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)聯(lián)想延伸來(lái)記憶 。這樣一來(lái)，哪部分比較薄弱就可刻意加強(qiáng) 。同時(shí)，對(duì)于典型題目，要?dú)w納出各種常規(guī)方法，但不要滿足于只用常規(guī)方法 。試著用發(fā)散思維，思考是否有其他方法，比較哪種方法最為簡(jiǎn)便 。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識(shí) 。
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