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高考提高英語成績,專家說要做到這5個關鍵點( 二 )


新高考英語各部分分值比重也有變化 。新高考聽力、完形、語法填空這三個合起來占40% 。而閱讀理解獨占33.3%,作文也占到26.7%,這兩項合起來占60% 。
【高考提高英語成績,專家說要做到這5個關鍵點】可以看出,新高考試卷難度增加了不少 。
主持人:藝考生在英語學習中面臨的困難有哪些呢?
答:困難還真的不少 。第一個就是詞匯問題,詞匯量儲備不夠 , 閱讀肯定看不懂 。第二個就是基礎語法不過關,語法填空基本上動不了筆,然后寫作得分比較低,大作文的話,可能無法動筆 。第三點就是訓練量不夠 , 做題速度上不來 。第四點就是學生內心是比較排斥英語的,認為努力都是徒勞 。
在語境中積累詞匯
先掌握詞法再掌握句法
問:藝考生應該如何提高英語成績呢?或者說藝考生提高英語成績的關鍵點是什么?
答:第一個關鍵點是要在語境中去積累詞匯 。要分門別類地去記,而不是走馬觀花 。如果平時看書,把不同的選項放在一起,很容易選出來 。考試時如果是把近似的放在一起的話,容易選錯 。下面這個例子比較形象:
對于英語詞匯來說,不是所有的單詞都要求會寫 。像我們編寫的英語教材,我是把它分門別類 , 核心的單詞我們是要求會寫會認,而且知道它的用法,但是有一些單詞 , 我們稱之為閱讀單詞的,只需要看見這個單詞 , 知道中文含義就可以了 。放在具體的語境中,比如放在句子當中,或者說放在文章當中,能夠立刻明白它的意思 。當然還有一些,比如比較近似的單詞,我們稱之為形近詞,要去重點去區別 。
分層分類掌握是很重要的,我們把高考要求核心單詞編寫成40篇小文章 。每一篇文章實際上只有100到120個單詞左右,孩子們利用這些文章在語境中去記 , 比純粹地拿著詞匯表去背效果要好得多 。
第二個關鍵點就是夯實語法基礎,由淺入深,構建語法知識體系 。英語中的語法實際上可以歸兩類 。第一個是詞法,第二個是句法 。所謂的詞法 , 無非就是動詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞、冠詞等等 。句法包括簡單句的基本句型、并列句、從句等等,還有一些比較難的語法虛擬語氣和非謂語動詞 。在掌握的時候,一定要由淺入深,由易到難 。也就是先掌握詞法,然后逐步掌握句法 。如果說簡單句的五種基本句型、并列句這些都不會的話,先學習長難句肯定是很難做到的 。
純粹考語法的基本上只有語法填空這一道題 。但是在寫作的時候,用語法是比較多的 。如果說是直接能夠體現出語法水平的,一定是在寫作里面,里面尤其是大作文,老師閱卷的時候是參考兩個維度,一個是內容,一個是語言 。內容即與前面的閱讀是否相符合,情節是否合理;語言則包括句子寫得對不對,語法用得準確不準確 。想得高分的話,還要看點綴的東西 , 比如說用比較高級的詞匯,比較高級的句型 。
堅持刷題訓練
由易到難、合理取舍
第三個關鍵點就是刷題訓練,而且要由易到難 。藝考生文化課學習時間有限,尤其是在專業集訓期間,基本沒時間去進行刷題訓練,所以有很多知識會忘記 。有些孩子在高二期末的時候可能會考400分到450分,但到高三專業集訓結束,可能只有380分左右,甚至更低 , 這個都是正常的 。原因有兩點,第一就是高一高二的考試,不管是期中還是期末 , 都是階段性的測試,但到了高三之后都是綜合測試,考的是高考的全部內容 , 難度系數是比較大的;第二就是在專業集訓期間沒有學文化課,或者花很少的時間學文化,導致成績下降 。

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