文章插圖
1、第一步，孩子將這學(xué)期所學(xué)的生字拼音中n和l開頭的字找出來，n開頭的寫在一邊，l開頭的寫在另一邊 。
2、第二步，畫草圖 。中心圖讓孩子自己設(shè)計，只要與所表達的內(nèi)容相符就可以 。N的主圖，孩子用n畫了個太陽表情 ， 除了圓，全部由n組成 。L的主圖，用的五角星 ， 里面全是l 。然后讓孩子觀察，這些字可以按什么方法分類 。孩子用拼音字母的個數(shù)分類，并用不同的顏色來表示不同的分類 。
3、第三步 ， 記憶 。為了記住每個字和拼音 ， 要找方法記住它們 。在我的提示下，n開頭的，孩子在每個字旁邊配上了相符的畫，“泥”字配的一坨泥巴 ， “你”字畫的小姑娘，“奶”字畫的奶瓶，“腦”字畫的電腦等 。
4、第四步，畫正圖 。孩子重新畫正圖，涂好色 ， 這也是一次強化記憶 。
【小學(xué)生怎么區(qū)分n和l 怎么讓孩子區(qū)分n和l】5、第五步 ， 內(nèi)化 。將圖上的知識內(nèi)化為自己的知識，就是不看圖，想字 。孩子閉上眼睛，自己嘗試節(jié)一下，還不錯，基本記住 。
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