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悟空識(shí)字和洪恩識(shí)字哪個(gè)好 悟空識(shí)字( 三 )

生活百科悟空


2、比較高效的使用策略
于是我就趕緊請(qǐng)教視頻小伙伴媽媽他是怎么學(xué)的 ， 能認(rèn)得這么多字？
原來(lái)她家也買(mǎi)了“悟空識(shí)字”軟件 ， 但是她們不是讓孩子自己學(xué) ， 而是大人陪著學(xué) ， 而且如果一節(jié)里的字有不認(rèn)識(shí)的 ， 那就翻來(lái)覆去認(rèn) ， 直到全都通過(guò)免費(fèi)下載為止 。
于是 ， 回來(lái)后 ， 我也改變了策略 。對(duì)于以前學(xué)習(xí)過(guò)的字 ， 我不再讓他跟著軟件的模式學(xué)了 。而是換成我再一次陪著他 ， 把畫(huà)面直接切入到復(fù)習(xí)生字頁(yè)面 ， 我點(diǎn)一個(gè)字讓他讀一個(gè)字 ， 不再聽(tīng)軟件自帶的解釋、也不再玩軟件上安排的游戲 ， 直接復(fù)習(xí) 。

悟空識(shí)字和洪恩識(shí)字哪個(gè)好 悟空識(shí)字

文章插圖
每個(gè)頁(yè)面30個(gè)字 ， 我們每次讀一頁(yè) 。他讀對(duì)的我就過(guò)、他讀錯(cuò)的我就一遍一遍地帶他復(fù)習(xí) 。然后再隨意挑一個(gè)字讓他讀 ， 就這樣循環(huán)往復(fù) 。
這樣大概堅(jiān)持了兩個(gè)月不到 ， 我們復(fù)習(xí)完了之前學(xué)過(guò)的11頁(yè)字 。當(dāng)然只是再次復(fù)習(xí)完了 ， 具體大帥真正掌握了多少 ， 我估計(jì)只能達(dá)到80% 。這個(gè)結(jié)果也比之前他自己玩效率提高多了 。
當(dāng)然了 ， 上面介紹的只是針對(duì)大帥學(xué)習(xí)免費(fèi)下載過(guò)的字（也即他都看過(guò)不止兩次系統(tǒng)里自帶的一個(gè)個(gè)字的形象的比喻、解釋了） ， 也就是作為復(fù)習(xí)用的方法 ， 悟空識(shí)字 免費(fèi) 。
我上文里介紹了有段時(shí)間我讓大帥自己學(xué)習(xí) ， 并且我以為他學(xué)得很好 ， 其實(shí)他掌握得并不好 。這也是我換這個(gè)方法再次帶著他復(fù)習(xí)的原因 。
至于生字的學(xué)習(xí) ， 我還是讓他跟著系統(tǒng)流程學(xué) ， 聽(tīng)一遍里面的解釋、玩一遍孫悟空打妖怪游戲 ， 加深他對(duì)生字課程的理解、記憶 。
過(guò)一段時(shí)間手機(jī)版我就用上述直接跳到識(shí)字寶典悟空的方法 ， 來(lái)檢查他都掌握了多少 ， 認(rèn)識(shí)的跳過(guò)、不認(rèn)識(shí)的再來(lái)反復(fù)認(rèn) 。
但是這種方法也有缺點(diǎn)：每次學(xué)習(xí)新字時(shí) ， 我都要帶著他復(fù)習(xí)一遍舊字 ， 開(kāi)始還好 ， 可是越到最后需要復(fù)習(xí)的字越來(lái)越多 ， 像滾雪球一樣 ， 即使我只是課程點(diǎn)一下他讀一下 ， 也還是耗時(shí)很長(zhǎng) ， 這樣導(dǎo)致的結(jié)果是每天學(xué)習(xí)新字的時(shí)間越來(lái)越少了 ， 悟空識(shí)字與洪恩識(shí)字哪個(gè)好 ， 或者就是要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間在復(fù)習(xí)認(rèn)字上 。
當(dāng)然 ， 我也可以不復(fù)習(xí)舊字就跳入新字環(huán)節(jié) ， 但是不復(fù)習(xí)的話(huà)我又擔(dān)心他把學(xué)過(guò)的忘了 。他也確實(shí)會(huì)忘了很多字 ， 從每天復(fù)習(xí)時(shí)就可以看出來(lái) 。
再有一個(gè)缺點(diǎn)是 ， 我是用投影儀給他學(xué)的 ， 每次操作上稍顯麻煩 。當(dāng)然也可以在手機(jī)上下個(gè)APP ， 但以當(dāng)時(shí)的使用頻率 ， 幾乎每晚都要用半個(gè)小時(shí) ， 又怕把他眼睛看壞了 。
我為什么又放棄了“悟空識(shí)字”
使用悟空版識(shí)字一年多后 ， 大帥的識(shí)字量有一定增長(zhǎng) ， 比如他可以給弟弟讀佐佐木洋子的《噼里啪啦》系列故事了（這套書(shū)含字量很少） 。
悟空識(shí)字和洪恩識(shí)字哪個(gè)好 悟空識(shí)字

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但是隨著大帥又陸續(xù)報(bào)名了各種興趣班 ， 悟空識(shí)字免費(fèi)版 ， 晚上回來(lái)后全實(shí)在沒(méi)有多少精力再給他安排很多次識(shí)字課了 ， 特別是免費(fèi)這種專(zhuān)門(mén)教認(rèn)字的識(shí)字課 。
于是我又關(guān)注有沒(méi)有其他什么比較高效的學(xué)認(rèn)字的方法 。無(wú)意中我又發(fā)現(xiàn)賣(mài)的比較火的《四五快讀》系列 ， 專(zhuān)門(mén)給孩子學(xué)認(rèn)字用的書(shū)籍 。該書(shū)主要是針對(duì)那些想讓孩子快速學(xué)會(huì)大量生字的家長(zhǎng)的 。實(shí)際上該書(shū)的畫(huà)風(fēng)很幼稚、故事也很簡(jiǎn)單 ， 只能當(dāng)作識(shí)字的工具書(shū)用 。

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