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水手服|學生制服下,藏著日本動畫“蠱惑人心”的法寶( 四 )


一方面 , 從日本社會來看 , 隨著戰后性解放與年輕人性意識的覺醒 , 制服作為文化的部分 , 也漸漸變得具有情色意味起來 。 從80年代偶像組合小貓俱樂部具有性暗示的《不要脫人家的水手服》 , 到96年“援助交際”成為當年熱詞 , 在流行文化中的校園制服已經成為了世俗的價值符號 。
水手服|學生制服下,藏著日本動畫“蠱惑人心”的法寶
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后來 , 《不要脫人家的水手服》的詞作者娶了唱過這首歌的小貓俱樂部成員之一為妻 。 再后來 , 他又創辦了AKB48對這首歌在舞臺上進行了再演繹 。 沒錯 , 他的名字就是秋元康 。
水手服|學生制服下,藏著日本動畫“蠱惑人心”的法寶
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《莉茲與青鳥》
而另一方面 , 制服在文化工業的背景下 , 從設定上就蘊含著情色要素 。 這聽起來或許有些矛盾 。 因為制服原本的作用 , 就是為了消除人與人之間的差別 , 嚴格的著裝要求 , 就是為了抹除性別和個性特征 。 但是被賦予這種意義的制服 , 卻反而成為了宅男腐女們的欲望投射 。
這種欲望投射 , 或許正建立在我們對制服認知 , 與動畫對制服進行描繪的“禁錮——解放”之中 。
法國思想家巴塔耶在《情色論》中說過:“情色源于禁忌 , 是人類面對禁忌的逾越舉動 。 ”
我們知道制服原本的社會規范意義 , 但隨著“萌”或“腐”等審美指導下的動畫作品出現 , 比如女主角向臺階上跑去時大風吹起她的裙子、或是跟隨鏡頭對身體細部的描寫等等 , 這些審美指導我們產生“戀物式”的凝視——可以說這種畫面表現 , 傳達的便是“窺視”般的意義體驗 。
水手服|學生制服下,藏著日本動畫“蠱惑人心”的法寶
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簡單來說 , 我們喜歡制服 , 又希望從制服的禁錮中解放出來 。 這或許就是動畫中“制服福利場景”的作用機制所在了 。
以上 , 便是我們這期 【學術趴·精讀】的全部內容 , 看完這些之后你是喜歡水手服還是更喜歡西式制服呢?或者 , 比起日本制服更喜歡充滿青春回憶的中國式校服? 歡迎在評論區與大家討論!
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