eng拼音組詞 eng拼音 _拼音

eng拼音部編版語文一年級上冊，拼音教學的第13課《ang、eng、ing、ong》，學好拼音是語文的基礎，更是組詞識字的基礎，但是漢字拼音學習如果枯燥無味，會影響孩子們咋寫以后學習語文的興趣，eng拼音教學，拼音學習避免枯燥，還要講究方法，這樣學習才高效！
下面，讓我們一起跟隨杜du老師的腳步，走進這一課的拼音教學。
一、學習目標（明確目標，就是讓你的學習有方向）

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1.正確認讀后鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認讀音節ying，讀準音，認清幼兒園形。
2.正確拼讀聲母和ang、eng、ing、ong組成的音節，能在四線格中正確書寫音節詞“ming （二聲） liang（四聲）” 。
3.借助記住拼音，eng拼音的字有哪些，eng拼音怎么讀視頻，認讀“游泳、騎自行車、打乒乓球”三個詞語，正確朗讀兒歌《過馬路》。
認識“車、路、燈、走”四個生字，eng拼音發音技巧。
二、本課的學習兒歌重點
后鼻韻母讀和拼音整體字認讀音節兒歌ying的視頻正確拼讀。
【eng拼音組詞 eng拼音】聲母和后鼻韻母組成技巧音節的正確拼讀，eng拼音怎么讀漢字咋寫。
后鼻韻母ang、eng、ing、ong和前鼻韻母an、en、in的發音辨析念。
三、后鼻韻母的幼兒園教學
1.看圖發現

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引導學生們看書中的情境圖，其實圖中就隱含技巧著后鼻韻母的讀音。
一定讓孩子們字看圖去說一說，圖上畫了什么，他們都在做拼音什么呀？
引導學生按照從上到下或從左到右的觀察順序，來說一說這幅圖。在學生回答問題的過程中，一定要抓住孩子們說出的詞語和句子進行點撥，引出“床、窗、燈、嬰、鷹、鐘”等音節，體會這些音節都是由聲母和今天要學習的后鼻韻母所組成。
2.發音指導
想要讀好后鼻韻母，一定要把韻尾—ng讀好。
讀好這些后鼻韻母，一定要體會發音部位，就是把舌根輕輕抬起，抵住軟腭，然后用鼻子哼，即可以發出—ng的音。接下來就連續讀ang、eng、ing、ong的四聲調，體會這些后鼻韻母的讀音特點。
3.區分前、后鼻韻母發音
前、后鼻韻母發音要注意區分。
a.舌位不同

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前鼻音、舌尖頂住上記住齒齦，不松動，稍后縮；后鼻音，eng拼音組詞，舌頭視頻后部高隆起漢字，舌根盡力后縮，抵住軟腭。
b.口型不同
發前鼻音的時候，上下門齒相對，嘴巴微微張開，發后鼻音的時候，上下門齒離得遠一些，嘴巴打開。
c.音色不同
前拼音鼻音較尖細清亮，后發音鼻音渾厚響亮寫法。
4.趣味鞏固發音
順口溜：口型eng扁扁eng、eng、eng，口型圓圓ong、ong……
糖咋寫字果糖果咋寫記住ang、ang、ang，eng拼音念什么，tang糖。
大風兒歌大風eng、eng、eng，feng風。
星eng星星星ing、ing、ing，xing星。
鬧鐘鬧鐘ong、ong、ong，zhong鐘，eng拼音拼讀。
（反復多次，拍手寫法做操效果好）
5.識記形
后鼻韻母都帶有后鼻尾音—ng，比前鼻韻母多了一個g，整體觀察我們學的四個后鼻韻母，讓學生找出組合的規律。