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畢業(yè)|用熱情將愛(ài)好澆灌出燦爛花朵( 二 )

動(dòng)漫填·空鑫慧愛(ài)好動(dòng)畫(huà)獎(jiǎng)動(dòng)漫畫(huà)花朵深圳畢業(yè)父母國(guó)際作品動(dòng)畫(huà)繪畫(huà)馬鑫慧


或許興趣使然 ， 考入這所知名學(xué)府 ， 馬鑫慧并不覺(jué)得費(fèi)勁 。 基于對(duì)畫(huà)畫(huà)的長(zhǎng)期熱愛(ài)與堅(jiān)持 ， 馬鑫慧提交的作品集以扎實(shí)的功底和新穎的創(chuàng)意 ， 獲得該校招生委員會(huì)的青睞 ， 作品被評(píng)價(jià)“很狂野、很有表現(xiàn)力” 。
進(jìn)入大學(xué)后 ， 她的動(dòng)畫(huà)天賦得以深度開(kāi)發(fā) ， 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和制作技術(shù)也快速成長(zhǎng) 。 在校期間 ， 她獲SYKASA動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)篇?jiǎng)∽魈氐泉?jiǎng) ， 最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè) 。 她的畢業(yè)設(shè)計(jì)是制作了短片F(xiàn)illa’Void（中文譯名《填·空》） 。 “這是一部描述現(xiàn)代人類(lèi)空心化、帶有批判色彩的作品 ， 短片長(zhǎng)4分半鐘 ， 制作過(guò)程中困難重重 。 ”幸運(yùn)的是 ， 曾擔(dān)任《少年泰坦出擊》電影版動(dòng)畫(huà)師的指導(dǎo)老師Harry Teitelman ， 在制作時(shí)給予她專(zhuān)業(yè)指導(dǎo) ， 讓該片更加緊湊、精彩 。
憑借《填·空》 ， 她獲得紐約電影節(jié)最佳動(dòng)畫(huà)獎(jiǎng)、洛杉磯電影節(jié)最佳動(dòng)畫(huà)獎(jiǎng)、Top Shorts電影節(jié)最佳動(dòng)畫(huà)獎(jiǎng)、Filmcon最佳動(dòng)畫(huà)獎(jiǎng)等6項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng) ， 并在東布洲國(guó)際動(dòng)畫(huà)展等10多個(gè)電影節(jié)展映 。
不斷自我推銷(xiāo)終獲垂青
畢業(yè)后 ， 馬鑫慧進(jìn)入一家美國(guó)動(dòng)畫(huà)工作室全職工作 ， 同時(shí)以個(gè)人工作室名義 ， 為百事、麥當(dāng)勞、谷歌等企業(yè)供稿 。
相比求學(xué)時(shí)的順風(fēng)順?biāo)?， 馬鑫慧在求職時(shí)遇到了和多數(shù)人一樣的競(jìng)爭(zhēng)困境 。 她的同學(xué)要么回國(guó)、要么轉(zhuǎn)行 ， 將夢(mèng)想堅(jiān)持到最后的并不多 ， 她是其中一個(gè) 。
為進(jìn)入動(dòng)漫行業(yè)做好準(zhǔn)備 ， 大學(xué)期間馬鑫慧就主動(dòng)出擊 ， 利用學(xué)習(xí)間隙完成了四份實(shí)習(xí) ， 一方面穩(wěn)扎內(nèi)功、積累經(jīng)驗(yàn)；另一方面拓寬人脈、熟悉市場(chǎng)需求 。
然而 ， 要想真正入行 ， 除自身素質(zhì)過(guò)硬外 ， 抓住機(jī)會(huì)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)的能力也相當(dāng)重要 。 “對(duì)于任何眼前的機(jī)會(huì) ， 我都會(huì)全力以赴 。 ”鑒于動(dòng)漫行業(yè)用人存在不確定性 ， 畢業(yè)前馬鑫慧便做好了長(zhǎng)期準(zhǔn)備的打算 。 求職季里 ， 她主動(dòng)給每個(gè)工作室寫(xiě)郵件自我推銷(xiāo) ， 邀請(qǐng)他們關(guān)注自己的作品集進(jìn)展 。 同時(shí) ， 她不斷打磨創(chuàng)作技巧 ， 嘗試將新的敘事方式加入作品 。 畢業(yè)的第一年 ， 其個(gè)人作品集更新了近20次 。 她還報(bào)名專(zhuān)業(yè)網(wǎng)課 ， 讓自己處于“電量滿(mǎn)格”的狀態(tài) 。
就這樣 ， 在一次次的聯(lián)系中 ， 當(dāng)一家動(dòng)畫(huà)工作室需要實(shí)習(xí)生時(shí) ， 她獲得了首選的機(jī)會(huì) ， 并在實(shí)習(xí)屆滿(mǎn)后順利留用 ， 成了正式員工 。 不久后 ， 越來(lái)越多的客戶(hù)找到她 ， 詢(xún)問(wèn)是否能為他們提供服務(wù) ， 其中甚至有來(lái)自南非、新西蘭的客戶(hù) 。
“雖說(shuō)進(jìn)入這個(gè)行業(yè)很難 ， 但我對(duì)動(dòng)畫(huà)充滿(mǎn)興趣和熱情 ， 想在每個(gè)機(jī)會(huì)中展示自己、證明自己 。 正因?yàn)橛袕?qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力 ， 所有困難都不值一提 。 ”馬鑫慧對(duì)此感觸頗深 。
希望為國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫添動(dòng)能
在工作之余 ， 馬鑫慧還傾心創(chuàng)作了長(zhǎng)篇漫畫(huà)《滑輪少女與小蟲(chóng)子》 ， 其創(chuàng)作靈感就來(lái)源于自己童年時(shí)對(duì)社會(huì)的朦朧認(rèn)知和思考 。
“漫長(zhǎng)暑假的最后一天 ， 明天要開(kāi)學(xué)還沒(méi)有動(dòng)過(guò)暑假作業(yè)的輪滑少女 ， 跟小伙伴們?cè)诓莸厣蠠o(wú)憂無(wú)慮地曬太陽(yáng)……”馬鑫慧介紹 ， 該部作品以滑輪少女的成長(zhǎng)過(guò)程為主線 ， 講述了其因作業(yè)丟進(jìn)垃圾桶和媽媽大吵一架 ， 在離家出走后 ， 發(fā)現(xiàn)小鎮(zhèn)是環(huán)形的、同學(xué)均被變成了小文具等怪異現(xiàn)象 。
整個(gè)故事充分表現(xiàn)了滑輪少女在孩童時(shí)期的天真、好奇 ， 面對(duì)事物時(shí)的非黑即白 ， 成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè) ， 面對(duì)未來(lái)的迷惘和不知所措 ， 還有在社會(huì)化過(guò)程中經(jīng)歷的各種挫折 ， 通過(guò)深思后的幡然醒悟 。
畢業(yè)后 ， 馬鑫慧只身前往摩洛哥撒哈拉沙漠等地尋找創(chuàng)作靈感 ， 途中腳部受傷 ， 踝骨嚴(yán)重骨折 。 “住院手術(shù)時(shí)前一晚又發(fā)生了要命的肺栓塞 ， 當(dāng)時(shí)一個(gè)人躺在病床上 ， 不能平臥 ， 胸部疼痛 ， 呼吸嚴(yán)重困難 ， 奄奄一息 。 ”但是 ， 一想到出院后還有工作機(jī)會(huì)等著她 ， 迫切想繼續(xù)創(chuàng)作的念頭便讓她咬牙挺下來(lái) 。 住院期間 ， 身邊的醫(yī)護(hù)人員及新認(rèn)識(shí)的朋友紛紛對(duì)其伸出援手 ， 這段患難見(jiàn)真情的經(jīng)歷 ， 讓她在愛(ài)與溫暖的包圍中受到啟發(fā) ， 因而完成了上述作品 。

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