4、帶領孩子去發(fā)現(xiàn)生活中的美
美就在我們身邊 。只要用欣賞的眼光去了解生活,感受生活,美便隨處可見 。審美就是對于美的欣賞,人們對現(xiàn)實生活中美的事物的欣賞就是一種審美活動 。在美術教學活動中,老師需要注意引導學生發(fā)現(xiàn)生活中各種美的元素,讓學生形成自己的審美感受,引導他們發(fā)現(xiàn)美,了解美,從而具備審美能力,讓孩子們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,可以看到生活中的美無時不在,無刻不存 。
與其他課程相比,
美術教育可以在潛意默化中提高人們的審美能力,
作品鑒賞可以構建學生正確的審美觀,
提高孩子的藝術素養(yǎng)和審美能力;
寫生課可以讓學生發(fā)現(xiàn)美,
從而養(yǎng)成孩子們的審美意識和觀察能力,
和提高他們的精神境界 。
所以,美術教育在提升兒童審美能力方面更具優(yōu)勢 。
三、領略大自然
大自然本身就是最大的藝術作品,每種鮮花、每種動物、每種物體都有自己的顏色,有自己獨特的外形,給孩子講顏色的特點,相互的特點 。只要家長能把這些生動的講解出來,孩子就能理解自然中的美 。當年駱賓王創(chuàng)作《詠鵝》一詩,就是7歲的時候看著家鵝在水面嬉戲,用自己的欣賞描繪來的 。這肯定離不開他平日里對熟詩文和欣賞自然 。說明,只要家長用心認真的傳授,孩子就能學會欣賞自然,進而提高審美能力 。
【生活中怎么樣提升孩子審美的能力】很多事物都充滿了美麗,只要家長能用心、積極的給孩子創(chuàng)造欣賞美的條件,用自己的認知為孩子啟迪,讓孩子擁有發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的智慧,進而提升孩子審美的能力,這并不是什么太難的事 。當孩子審美能力好了,對自身的形象也會有更多的追求,會非常愛漂亮,并且對于藝術等方面的才能也會產(chǎn)生很大的興趣,家長還可以順勢培養(yǎng)孩子的藝術才能 。
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