“我一直忘記跟你講了 ， ”葡萄先生說 ， “你應該配一把備用鑰匙 ， 然后把備用鑰匙寄放在朋友那兒 。 你再弄丟或者忘帶鑰匙的時候 ， 可以請朋友把備用鑰匙送來 。 ”
“啊 ， 這真是個好主意！”楊梅老師高興地叫起來 ， “我怎么就沒想到呢 。 ”
可是 ， 他仔細想了想還是覺得不放心 。
“要是我忘記自己把備用鑰匙擱在哪個朋友那兒了 ， 怎么辦？”他問 。
“你可以用一張紙把這個朋友的名字寫下來 。 ”葡萄先生想得真周到 。
“對呀 ， 可以寫下來！”楊梅老師歡呼 ， 他覺得葡萄先生真是太聰明了 。 但他很快又發(fā)現(xiàn)了新問題：“要是我忘記自己把紙條收在哪了呢？”
“呃 ， 你寫了紙條之后 ， 打個電話告訴另一個朋友你把紙條收在哪里就好了 。 ”葡萄先生繼續(xù)給他出主意 。
“話雖不錯 ， 要是我也忘記電話是打給誰的了呢？”楊梅老師對自己的記性實在是沒信心 。
“這個嘛……”
他們倆一個問一個答討論了好一陣 ， 最后得出結(jié)論：應該給楊梅老師多配幾把備用鑰匙 ， 讓他可以在每個朋友那兒都放一把 。
好了 。 問題解決了 。
“現(xiàn)在請你跟我去把門打開吧 ， 要進了門我才能拿鑰匙給你幫我配啊 。 ”楊梅老師說 。
【水果鎮(zhèn)的故事】 “請稍等 。 ”葡萄先生突然尷尬地說 ， “我得先打個電話問問我的朋友 ， 我自己不記得我的工具箱收在哪兒了 。 ”
