18、真率是很高的要求 。 真率也是品德 。
19、“丹青：你怎么也叫陳丹青？”接著簽了我的名 。 但隨即我就后悔了：憑什么人家不能也叫“陳丹青”？我該這樣寫：“丹青：我也名叫陳丹青 。 ”
20、無論繪畫還是寫作，我盡量不說假話 。 我這個人口無遮攔，不知道哪天又會說什么 。
21、“科以人傳科尤重，人以科傳人可知 。 ”解釋起來，好比你是錢學(xué)森，又是博士，這博士學(xué)位因為你就分量很重；可要是你沒啥名堂，卻拿個博士學(xué)位混一輩子，你這家伙是個什么料，可想而知——我向來討厭名校學(xué)生自視高人一等的那張臉 。
22、我為什么喜歡魯迅？他罵人、斗爭，不買賬，一輩子叫板，但是孝順、善良、心軟 。 西方一些知識分子、藝術(shù)家也是，很驚世駭俗，但私下很純樸、真實 。 中國這樣的人不多，要么驚世駭俗，人不可愛；要么人可愛，卻沒有骨頭、鋒芒 。 “好”必須犧牲很多東西，如果反抗，就得把“好”作為代價 。 中國人的人格不豐富，太單面 。 ——陳丹青語錄
【陳丹青語錄】 23、我不知道自己懂不懂礦工或農(nóng)民，但我一定弄不懂當(dāng)官的、談生意的、玩兒金融的，還有毫無表情的科學(xué)家，不，一點都不懂——這就是我和現(xiàn)實的關(guān)系，這就是為什么我總是難以和現(xiàn)實理順關(guān)系，而且不想理順 。
24、將當(dāng)今教育體制種種表面文章與嚴(yán)格措施刪繁就簡，不過四句話：將小孩當(dāng)大人管，將大人當(dāng)小孩管；簡單的事情復(fù)雜化，復(fù)雜的事情簡單化 。
25、我一點不關(guān)心中國學(xué)生的英語如何 。 我看見大家的中文一塌糊涂 。 我們千千萬萬的“好蘿卜”如今是英語也不好，中文也不好 。
26、真正有效的教育是自我教育 。 我根本就懷疑“培養(yǎng)”這句話 。 凡、高誰培養(yǎng)他？齊白石誰培養(yǎng)他？——陳丹青語錄
27、嚴(yán)格地說，我與每位學(xué)生不是師生關(guān)系，不是上下級關(guān)系，不是有知與無知的關(guān)系，而是盡可能真實面對藝術(shù)的雙方 。 這“雙方”以無休止的追問精神，探討畫布上、觀念上、感覺上，以至心理上的種種問題 。 那是一種共同實踐，彼此辯難的互動過程，它體現(xiàn)為不斷的交談，尋求啟示，提出問題，不求定論，有如禪家的公案，修行的細(xì)節(jié) 。
28、蔡元培任北大校長，胡適任中國公學(xué)校長，徐悲鴻任北平藝專校長 。 擱現(xiàn)在，第一條入黨，第二條湊夠行政級別，然后呢，領(lǐng)導(dǎo)看順眼了或把領(lǐng)導(dǎo)捋順了 。 于是一層層報批、討論、談話、任命，轉(zhuǎn)成副部級、部級之類……這樣的“入世”，有利益、沒擔(dān)當(dāng) 。 今日大大小小教育官員除了一層層向上負(fù)責(zé)，對青年、對學(xué)問、對教育、對社會，誰有大擔(dān)當(dāng)？
29、中國文藝很荒涼，瘦得只剩肱二頭肌，疙瘩肉 。 瞧著挺壯的樣子，看上去繁花似錦 。 就象中國體育，全世界拿金牌，可是社會上哪有體育？人民哪有體育？到處拿獎的“體育”是中國最壯的一塊肌肉，其他部分瘦得要死 。
30、我近年發(fā)稿出書，一字一節(jié)斟酌再三；到編輯那兒，我這邊每必聲明：盡管刪，盡管刪！編輯那邊呢，嘴笑著，眉皺著：唉呀我們也沒辦法呀，要生存呀，謝謝你理解呀！最好玩是電視制作人：陳先生，放開了說！說啥都行！我們后期會處理的，您放心！
31、我每講演，年輕人就上來要簽名，要拍照，我只好陪著耍，不然傷了年輕人的自尊心 。 現(xiàn)在容我說句重話 。 真有出息的青年，不做這類事 。
32、城市景觀，全毀了 。 有哪個古老國家這樣義無反顧地糟蹋自己的帝都，抹殺自己的歷史？開羅？馬德里？羅馬？巴黎？京都？奈良？彼得堡？沒有 。 沒有一個古老的都城像咱們的北京這樣持續(xù)毀容，面目全非，恨不得把北京的模樣全給改了 。
相關(guān)經(jīng)驗推薦
- 小米粥怎么做好喝？ 小米粥怎么做好喝簡單
- 女性養(yǎng)生訓(xùn)練動作，幫助打開身體活動度，提高新陳代謝
- 橘子皮曬干后，越陳越值錢，農(nóng)戶一般存放四年以上才銷售給中藥材商
- 陳皮是用什么果皮制作的？怎么制作？
- 陳皮紅燒肉這么做香極了給什么都不換
- 陳皮為什么會發(fā)苦？ 陳皮為什么會苦
- 萬人迷陳好全家聚餐 牽兩女兒畫面溫馨
- 武當(dāng)陳師行談夏季養(yǎng)生，以散步、慢跑、太極拳為宜
- 陳皮的功效與作用
- 我喜歡《陳情令》多過《親愛的，熱愛的》