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數(shù)學(xué)家的名言_淘名言(12)

生活常識


233、數(shù)學(xué)是一種會不斷進(jìn)化的文化 。 魏爾德
234、在學(xué)習(xí)中要敢于做減法 ， 就是減去前人已經(jīng)解決的部分 ， 看看還有那些問題沒有解決 ， 需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q 。 華羅庚
235、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的 ， 因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo) 。 CG達(dá)爾文
236、歷史使人賢明 ， 詩造成氣質(zhì)高雅的人 ， 數(shù)學(xué)使人高尚 ， 自然哲學(xué)使人深沉 ， 道德使人穩(wěn)重 ， 而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論 。 培根
237、觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn) 。 觀察將揭示某種規(guī)律、模式或定律 。 波利亞
238、有時(shí)候 ， 你一開始未能得到一個(gè)最簡單 ， 最美妙的證明 ， 但正是這樣的證明才能深入到高等算術(shù)真理的奇妙聯(lián)系中去 。 這是我們繼續(xù)研究的動力 ， 并且最能使我們有所發(fā)現(xiàn) 。 高斯
239、用心智的全部力量 ， 來選擇我們應(yīng)遵循的道路 。 笛卡兒
240、學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書 ， 也是不好的 。 先前的文學(xué)青年 ， 往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué) ， 以為這些都無足輕重 ， 后來變成連常識也沒有 。 魯迅
241、假如別人和一樣深刻和持續(xù)地思考數(shù)學(xué)真理 ， 他們會作出同樣的發(fā)現(xiàn)的 。 美國神學(xué)家瓊愛德華茲
242、沒有哪門學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性 。 卡羅斯
243、感謝欣賞本文 ， 更多名言警句請關(guān)注：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勵(lì)志名言 數(shù)學(xué)教師的座右銘、數(shù)學(xué)受到高度尊崇的另一個(gè)原因在于：恰恰是數(shù)學(xué) ， 給精密的自然科學(xué)提供了無可置疑的的可靠保證 ， 沒有數(shù)學(xué) ， 它們無法達(dá)到這樣的可靠程度 。 愛因斯坦
244、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的 ， 是那些能夠被證明的東西 。 羅素
245、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬能性及他對時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果 。 A埃博
246、提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)更重要 。 因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已 ， 而提出新的問題 ， 卻需要有創(chuàng)造性的想像力 ， 而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步 。
247、提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)更重要 。 因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已 ， 而提出新的問題 ， 卻需要有創(chuàng)造性的想像力 ， 而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步 。 愛因斯坦
248、閱讀使人充實(shí)；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確 。 史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯 。
249、讀史使人明智 ， 讀詩使人靈秀 ， 數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密 ， 物理學(xué)家使人深刻 ， 倫理學(xué)使人莊重 ， 邏輯學(xué)、修辭學(xué)使人善辨；凡有學(xué)者 ， 皆成性格 。 培根
250、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧 。 維特根斯坦
251、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段 ， 可以說是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造 。 懷德?！獢?shù)學(xué)家的名言
252、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué) 。 赫爾曼外爾
253、數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù) 。 哈爾莫斯
254、在數(shù)學(xué)里 ， 分辨何是重要 ， 何事不重要 ， 知所選擇是很重要的 。 廣中平佑
255、政治就是沒有矛盾 ， 制造矛盾；再解決矛盾 。 其實(shí)就是制造仇恨的 。 巴勒斯坦的小學(xué)數(shù)學(xué)課本里有道題∶抓到七個(gè)以色列戰(zhàn)俘 ， 干掉五個(gè) ， 還剩幾個(gè)？連數(shù)學(xué)都灌輸仇恨的民族是沒有希望的 。

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