三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂于參加團體活動 。教育幼兒關心團體，關心同伴，禮貌待人 。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有聰明、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣 。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和練習，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發展 。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適 。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用 。進取配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作 。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心境愉快 。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒 。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生 。留意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育 。
6、加強了幼兒晝寢的.治理及巡視，保證晝寢時室內的空氣質量 。培養幼兒良好的晝寢習慣，進進晝寢室后，不吵鬧，盡快進睡，會整理床展，衣服折疊整潔放好 。
7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展 。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一 。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本事 。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，穩定爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救 。
2、加強一日活動各個環節的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，嚴防意外事故的發生 。
3、做好交工作，認真填寫資料 。
五、家長工作
1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通 。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育題目，提升對幼兒的關心，共同分擔教育職責 。孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵 。
2、進取的向家長反饋孩子在幼兒園的表現，今日誰吃飯有提高，睡覺也乖了，自我睡著的；今日誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的情景 。
3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作 。使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯系，收集家長的意見和提議，堅持家園一致教育 。
4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情景 。更好地做到家園同步教育 。
5、與家上進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，配合幼兒園做好保教工作 。
總之本學期十分忙也十分累，收獲當然也不小 。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的題目 。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗 。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身本事的培養 。并與家長密切聯系，實現家園同步 。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題 。選擇貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法 。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育 。并努力提高自我的思想及業務素質，進取地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好！
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