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五一假期結束之后，孩子們就返校學習了，開學后，就進入下半學期的學習，根據目前網課的學習進度 ， 小學四年級語文第六單元 ， 已經學習完畢 ， 開始進入第七單元新課的學習 ， 下面我們就來聊聊關于四年級人教版下冊語文園地四預習?接下來我們就一起去了解一下吧!
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四年級人教版下冊語文園地四預習
五一假期結束之后，孩子們就返校學習了，開學后，就進入下半學期的學習，根據目前網課的學習進度，小學四年級語文第六單元，已經學習完畢，開始進入第七單元新課的學習 。
第七單元總共有4篇課文，21課《古詩三首》和22課《文言文兩則》是本單元重點課文 ， 孩子需要更加認真學習，做好筆記，關于每篇課文的詳細講解，在之前的文章中已經寫過 。
接下來寫一寫，第七單元語文園地部分的重要知識點的學習 。語文園地的學習，往往是本單元知識的升華和拓展，里面的重點難點，需要孩子認真學習，許多內容往往會出現在考試試卷中 。
一、交流平臺同學們，從哈爾威船長的言語中可以看出他的一些特點 ， 從黃繼光的動作中，可以感受到他的品質 。從這兩篇課文中要學會在以后的寫作中，恰當運用語言描寫和動作描寫 。
人物的語言描寫必須符合人物的年齡、經歷、身份、文化、教養等，必須反映人物的特點 。
動作描寫是刻畫人物的一種描寫方法 。動作描寫可以讓人物活起來，大家要好好體會語言描寫和動作描寫的作用，并在習作中運用起來 。
二、識字加油站識字加油站中的9個生字 ， 都是形近字 。每個字筆畫比較多，孩子在書寫時，一定要注意筆畫的正確順序，牢記每一個字的讀音和字形 。
這八組詞語，都可以表現人的品質、心情……類似的詞語還有很多，比如這些四字詞語 。
描寫英雄人物的成語：一身正氣，光明磊落，堂堂正正，大智大勇，力挽狂瀾 ， 急中生智，仰不愧天
形容形勢危急的詞語：危在旦夕，岌岌可危，朝不保夕，生死存亡 ， 千鈞一發
三、詞句段運用1、下面的成語都與古人讀書求學的故事有關，選兩三個，講講他們的故事和含義 。
每一個成語背后都有一個深刻的故事 ， 有值得同學們學習的品質 。因此，每一個成語，孩子都可以讀一讀相關故事，從中悟出更多的道理 。
【程門立雪】
故事：有一次，楊時和他的朋友游酢一塊去拜著名學者程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡，這時候外面開始下雪 。這兩人求師心切，便恭恭敬敬的侍立一旁，不言不動 。如此等了大半天 ， 程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚 ， 說道：“啊，?。∷橇轎換乖謖舛蛔擼俊閉饈焙潁?門外的雪已經積了一尺多厚了 ， 而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情 。
含義：后來用“程門立雪”形容尊師重道，恭敬求教 。
【囊螢夜讀】告訴我們，無論環境多惡劣，都要勤奮苦學 。
【鐵杵成針】這個故事告訴我們，無論做什么事情，只要有恒心就一定會成功，功夫不負有心人 。
【懸梁刺股】告訴我們只要付出時間和精力，就會有收獲 。也就是說只要下功夫就會有收獲，用于激勵人發奮讀書學習 。
【鑿壁偷光】做任何事情都要刻苦努力學習 ， 匡衡不怕艱難學習的恒心與毅力，只有我們一直刻苦勤學才能獲得成功 。
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