孩子明明會(huì)自己上廁所，卻還經(jīng)常尿褲子，媽媽了解這幾點(diǎn)很重要 _尿意

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玲玲的父母在群里求助，說(shuō)玲玲早就已經(jīng)戒掉了紙尿褲，每次上廁所的時(shí)候都會(huì)主動(dòng)找小馬桶。可是最近不知道怎么了，總是尿床尿褲子。
玲玲媽媽的話剛說(shuō)完，底下一群媽媽就開啟了吐槽模式，說(shuō)自家娃也是這樣，問(wèn)要不要上廁所，直搖頭，可一轉(zhuǎn)眼，就尿褲子。尤其是有些上了幼兒園的，一天備兩條褲子都不夠。
實(shí)際上，這是因?yàn)樾率职謰屓菀状嬖谝恍┱J(rèn)知誤區(qū) 。
他們以為，經(jīng)過(guò)如廁訓(xùn)練的小寶寶，已經(jīng)對(duì)上廁所有了一個(gè)很好的概念，之后就可以一勞永逸，再也不用擔(dān)心孩子屎尿屁等問(wèn)題。所以，當(dāng)孩子一旦出現(xiàn)如廁倒退，拉在褲子里時(shí)，新手爸媽往往生氣又無(wú)可奈何。

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那么，孩子為什么會(huì)出現(xiàn)如廁倒退呢？
1.孩子所處環(huán)境發(fā)生變化。
當(dāng)孩子所處的環(huán)境突然出現(xiàn)一些變化時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生一定的情緒波動(dòng) 。他們內(nèi)心的安全感出現(xiàn)動(dòng)?。?進(jìn)而影響到了對(duì)大小便的控制能力。
或許是搬了新家，或許是家里添了弟弟妹妹，又或許是照料者更換，這些變化都需要時(shí)間去適應(yīng)和調(diào)整。
在這段適應(yīng)的時(shí)間里，孩子可能會(huì)經(jīng)常尿褲子，或者是頻繁生?。?這都是孩子面對(duì)壓力時(shí)，身體做出的反應(yīng)調(diào)整。
當(dāng)孩子出現(xiàn)這一行為時(shí) ，他們的內(nèi)心可能已經(jīng)出現(xiàn)了慌亂，甚至?xí)?duì)自己的這種行為產(chǎn)生一定的愧疚感，認(rèn)為自己控制不住自己的身體。家長(zhǎng)要及時(shí)疏導(dǎo)孩子的情緒，對(duì)孩子的內(nèi)心進(jìn)行安撫。

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2.孩子太專注于其他事情。
或許你也有過(guò)這樣的體驗(yàn)，當(dāng)你馬不停蹄地專注于某項(xiàng)緊急任務(wù)時(shí)，可能會(huì)廢寢忘食。孩子也是如此。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，玩是頭等大事。當(dāng)他們?cè)谕饷姣偼姣傯[了一整天，上廁所這件事也就被拋之腦外。
遇到這種情況，父母記得保持克制，生氣只會(huì)徒增孩子緊張的情緒。我們只需要輕聲跟孩子說(shuō)“尿褲子了，沒(méi)關(guān)系。媽媽相信你下次會(huì)做的更好的。我們一起換上干凈的衣服吧。”

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3.孩子還算不準(zhǔn)時(shí)間。
有一次坐動(dòng)車出行，聽到后座的小孩子跟媽媽說(shuō)要尿尿。在媽媽起身牽著他去洗手間的路上，孩子就已經(jīng)憋不住拉在褲子里了。
很明顯，這個(gè)孩子已經(jīng)形成了上廁所的概念，可惜的是，他還不能完全算準(zhǔn)，從感知到有尿意到走進(jìn)廁所，究竟需要憋多長(zhǎng)時(shí)間。
對(duì)于正在生長(zhǎng)發(fā)育的孩子來(lái)說(shuō)，膀胱括約肌還不夠強(qiáng)壯，還不足以完全穩(wěn)定地控制大小便。所以，不同于在家里隨時(shí)都可以上廁所，外出游玩或在幼兒園時(shí)，孩子感知到有尿意時(shí)可能來(lái)不及去廁所了。
4.孩子不愿在陌生環(huán)境如廁。
小孩子可能會(huì)覺得大便是一件不被喜歡的事情，從而產(chǎn)生羞恥意識(shí) 。
在幼兒園里，他們想把自己的正面印象留給老師，不想麻煩老師給自己擦屁股，便一直憋著，直到憋不住。
又或者，是因?yàn)橥饷娴膸h(huán)境跟家里不同，孩子習(xí)慣了家里的小馬桶，對(duì)蹲廁有著恐懼心理。
家長(zhǎng)平時(shí)可以帶孩子去適應(yīng)不同的如廁環(huán)境。比如去公共廁所進(jìn)行體驗(yàn)，給孩子做好心理鋪墊。