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郝景芳|郝景芳：50年之后的人類全景生活( 三 )


最基本的基礎(chǔ)架構(gòu) ， 比如“元宇宙”虛擬世界區(qū)塊鏈和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)架構(gòu)誰來提供？我們知道巨頭互聯(lián)網(wǎng)一旦成為平臺(tái)型企業(yè) ， 提供了基礎(chǔ)架構(gòu) ， 就能成為大富豪躺著賺錢 。 這個(gè)商業(yè)邏輯在未來也是一個(gè)問題 。
除此之外 ， 還有一個(gè)問題是數(shù)字信息到底是免費(fèi)的 ， 還是收費(fèi)的 。 原來我們總覺得數(shù)字信息基本上復(fù)制不需要成本 ， 未來世界都是免費(fèi)的 ， 但其實(shí)今天看到本身是可以收費(fèi)的 ， 未來是很大商品來源 。 在游戲里買皮膚一年創(chuàng)造GDP現(xiàn)在已經(jīng)超過了很多小工廠賣真的玩具 ， 游戲產(chǎn)業(yè)的市值其實(shí)已經(jīng)超過了很多實(shí)體 。
在這種情況下 ， 未來數(shù)字世界是否是更加物欲橫流商業(yè)化世界？還是因?yàn)檫@些東西是可以開放共享的 ， 所有人都可以穿一樣衣服不增加成本 ， 它就變成了更加平等、更加共享的社會(huì)？這些問題是未來50年內(nèi)大家要面對的非?；A(chǔ)的商業(yè)問題 。
數(shù)字世界是否會(huì)有超越國際的治理架構(gòu)？當(dāng)一個(gè)企業(yè)的權(quán)力大過了各國政府 ， 當(dāng)商業(yè)公司制定游戲規(guī)則 ， “元宇宙”事物如何定價(jià)、太空邏輯怎樣劃分等等 ， 有關(guān)這些問題的思考 ， 我在2009年出版的小說《流浪蒼穹》都有涉及 。
總結(jié)而言 ， 50年之后人們會(huì)對基礎(chǔ)問題有更多了解：智慧是什么、能量是什么、生命是什么、宇宙是什么 。 對于基礎(chǔ)問題探究在最近這十年已經(jīng)取得了很大進(jìn)展 ， 我也非常期待宇宙方面的顛覆性研究 ， 如多重宇宙等 。
Part.2
以下為訪談內(nèi)容近年來折疊的世界是在增加 ，
還是在減少？
郝景芳：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)發(fā)展 ， 一定是要所有人整體普遍都受益的 。 比如電子支付 ， 現(xiàn)在去到一個(gè)小村 ， 他們的小賣部都有電子支付了 ， 而且他們通過短視頻或者是直播平臺(tái) ， 能夠把村里的商品銷售出去 。 這樣的技術(shù)發(fā)展讓所有人都會(huì)普遍性受益 。
但是從另外一個(gè)角度 ， 誰對技術(shù)發(fā)展認(rèn)知得更深 ， 其實(shí)受益的幅度越大 。 因此從某種程度講這個(gè)差距還是拉大的 。 我們今天會(huì)看到像Facebook、Amazon這些巨大的科技公司成為了全世界范圍的基礎(chǔ)架構(gòu) ， 他們的財(cái)富在不斷增長 ， 他們未來吸取財(cái)富的能力一定也會(huì)增加 。
所以如果問折疊是增加了嗎？我覺得是在增加 。 唯一的破解之道 ， 是能夠讓技術(shù)本身的發(fā)展更多從認(rèn)知層面普惠到大家 ， 不只是大家只會(huì)用一個(gè)手機(jī) ， 還是有更多的人知道怎么利用技術(shù)去改善自己的生活 。
您之前說過教育是打開折疊的密碼 ，
如何培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者？
郝景芳：終身學(xué)習(xí)者 ， 是一個(gè)思維方式 。 其實(shí)今天企業(yè)的員工自己來摸索負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候 ， 常常會(huì)發(fā)現(xiàn)千頭萬緒 ， 不知道該如何想問題 。 如果主管說你自己去嘗試一下 ， 根據(jù)嘗試得到的反饋 ， 再做思考 ， 再進(jìn)一步迭代 ， 員工就會(huì)覺得我不會(huì) ， 沒人教我 。 這是一個(gè)比較普遍的問題 。
如果在孩子在童年期間已經(jīng)習(xí)慣了說A就寫A ， 說B就寫B(tài)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 并不習(xí)慣于自己去找方法 ， 到未來時(shí)代就很無所適從 。 未來時(shí)代 ， 會(huì)適合于那些能夠從大量的不確定性和新環(huán)境、新模式里自己去敢于探索和嘗新 ， 并且能夠從結(jié)果的反饋進(jìn)行調(diào)整反思 ， 再進(jìn)一步去改善的人 。
這就是學(xué)習(xí)能力 。 孩子在這個(gè)過程當(dāng)中的信息獲取、體驗(yàn)嘗試以及反思都是學(xué)習(xí) 。 誰將來有這個(gè)膽識去不斷地探索和嘗新 ， 去學(xué)習(xí) ， 誰就會(huì)在將來的時(shí)代里面更加游刃有余 。
您認(rèn)為發(fā)展面向全體人類的教育領(lǐng)域 ，
目前最大的挑戰(zhàn)是什么？
郝景芳：好老師是稀缺的 ， 我們現(xiàn)在已經(jīng)在非常努力地彌補(bǔ)這樣的鴻溝 。

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