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1、如果家長位置與青少年是同盟關系 ， 比如青少年將家長當朋友，家長應擺正心態幫青少年感受 ， 比如讓青少年能分享這種關系處理過程中的關注點 。兒童青少年早戀其實就是好朋友 ， 并未涉及到家長擔心的性等深入關系 。家長應鼓勵孩子更好表達，對孩子認可或者比較喜歡的人給予情感反饋，而此類反饋功能其實是高級功能，要鼓勵孩子較正常表達，而并非刻意在意對方，給自己不明確的意見；
2、如果家長與青少年并非同盟關系，而是被回避、排斥的關系，家長可能需換一種身份做底線上的規定，比如要求早戀是關系升華 ， 而非成年人的情感表達；
3、需保證安全，在交往中可能影響生活習慣，如過晚睡覺、將時間花費在社會工作或者社會娛樂 。需對其進行適當約束，明確提出可偶爾放松或者活動要求；
【如何勸阻孩子早戀 如何勸阻孩子早戀聊天記錄】4、如果青少年愿意與家長分享，可深入講解情感交流的重要性 。家長需對孩子有情感支持，不僅可保證與男朋友的關系，更可以保證人際交往的好處，讓孩子能更好提升 。以此類方式理解早戀，較多家長和老師均可接受此類良性互動可激發積極性，甚至可間接幫助學習和提高自我提升要求 。
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