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原文 蘇州市發(fā)布減輕中小學教師負擔的若干措施( 二 )

生活百科教師


加強教育信息管理系統(tǒng)建設，整合教育各條線、各部門、各類型的信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫 。建立中小學教師信息定期采集制度，統(tǒng)一填報范圍和口徑，做到一次采集、多次使用 。優(yōu)化職稱評審、課題申報、評比考核、評優(yōu)表彰等報送手續(xù)，切實做到讓信息多跑路、教師少跑腿 。
四、統(tǒng)籌規(guī)范抽調借用教師事宜
10.嚴控抽調借用中小學教師 。
借用中小學教師參與貫徹落實黨和國家重大決策部署任務的，在不影響學校正常教育教學情況下，應經(jīng)教育行政部門同意，并報同級黨委審批備案，借用期限原則上不超過半年 。嚴禁借用中小學教師從事會議服務、接待、禮賓等無關事項 。
11.規(guī)范教師培訓和會議 。
涉及中小學教師的非教育教學方面的培訓，教育行政部門要嚴格把關，除有關部門依法依規(guī)開展的培訓外，能取消的堅決取消，不得拉教師拼湊充數(shù) 。完善中小學教師專業(yè)發(fā)展與培訓體系，統(tǒng)籌安排教師培訓活動 。與教育教學無關的會議，原則上不得要求中小學教師參加 。
12.統(tǒng)籌安排校內活動 。
學校要統(tǒng)籌安排自行舉辦的運動會、讀書節(jié)、體育藝術活動及教師公開課、技能比賽等工作，簡化流程、注重實效 。合理分配和核定教師工作量 。推進教師職稱評價改革，杜絕與教書育人無關的考核評價 。對班主任工作和教師教案制作、作業(yè)批改、家訪等考核評價，堅持實事求是，杜絕形式主義 。
五、強化教師減負工作保障
13.加強組織保障 。
各級黨委和政府要切實履行主體責任，把減輕中小學教師負擔工作納入重要議事日程，嚴格落實清單管理和審批報備制度 。各級黨委教育工作領導小組要加強統(tǒng)籌協(xié)調、宣傳引導、督促落實 。嚴格教職工編制管理，嚴禁擠占、挪用、截留編制和有編不補 。對適合社會力量提供的工勤和教學輔助等服務，鼓勵采取購買服務方式解決 。
14.加強機制保障 。
各級黨委和政府要建立健全減輕中小學教師負擔的長效機制，依法保障學校辦學自主權和中小學教師各項權益，激勵教師肯干能干做出成績 。加大宣傳力度，努力形成全社會關心學校、敬愛教師的濃厚氛圍，進一步提振師道尊嚴 。學校要堅持以教育教學為中心，協(xié)調好學校管理與教育教學的關系，確保教師潛心教書、靜心育人 。
15.加強督導保障 。
各級政府教育督導機構要把減輕中小學教師負擔列入教育督導內容，堅持定期督導與長期監(jiān)管相結合，并會同有關部門將督導檢查結果作為黨政領導班子和有關領導干部綜合考核評價、獎懲任免的參考依據(jù)，對于執(zhí)行不力、落實不到位的要嚴肅問責 。
>>附：
蘇州市中小學教師減負十項規(guī)定
1.未按程序審批或未列入年度清單管理的社會事務，一律不得進校園 。
2.未經(jīng)當?shù)亟逃姓块T同意并報同級黨委審批備案，不得借用或抽調中小學教師 。
3.未經(jīng)同級政府統(tǒng)計部門審批和教育行政部門統(tǒng)一安排，不得開展涉及中小學和教師的教育統(tǒng)計工作 。
4.未經(jīng)當?shù)亟逃姓块T同意并統(tǒng)籌安排，不得針對中小學教師開展調研活動 。
5.未經(jīng)同級黨委教育工作領導小組同意和教育行政部門統(tǒng)籌安排，不得安排中小學教師上街執(zhí)勤或做其他與教師職責無關的工作 。
6.未經(jīng)當?shù)亟逃姓块T同意，不得安排中小學教師參加與教育教學無關的會議 。
7.不得強制或以考核掛鉤等方式要求中小學教師安裝與教育教學無關的APP、關注平臺公眾號以及參與點贊投票、人物評選、問卷調查等活動 。
8.不得把與教育教學無關的慶典、招商等活動硬性安排給中小學和教師 。

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