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老師生氣了作文( 二 )

小知識


今天，我們上第二節課時，老師喜盈盈的來給我們上課，可我們班的同學還在大聲吵鬧 。 老師很生氣 。 老師說部分同學每天都不能按時完成作業，還好意思說話，她就拿我們今天的作業來說 。 有一二十個學生沒交，老師很氣憤，把沒交作業的同學的名字點了出來 。 然后狠狠的批評了一頓 。 還把最后一排同學的座位，調到了第一排 。
我深深的理解老師的無奈和痛心，雖然老師平時對我們嚴厲了一點，可那也是為我們好，“嚴師出高徒”是媽媽常對我說的一句話 。 我們的成績是老師最大的榮耀，也是爸爸媽媽們的榮耀 。 老師在用心的教，學生不用心學，“懶惰的人永遠一事無成”也是媽媽教我的 。 真是不知道那些經常不交作業的同學的家長們，知不知道自己的孩子在學校很不乖，常惹老師生氣 。 老師真的是恨鐵不成鋼啊！
老師讓每個同學寫了一份“對作業的態度”，保證以后的做作業按時完成，同學們都做了，可不知道效果咋樣，真的希望老師的良苦用心沒有白費 。 希望我們的老師不會再這樣生氣了 。
老師生氣了初中優秀作文4
時間流逝，很快，我們就要進入六年級階段了，有些同學要到外地上六年級，所以就要了開我們這個大家族，由于我們生活了5年，大家也建立了深厚的情誼，對同學有說不完的話，但是，終究要離開啊，他們只好用“同學錄”來表達自己的依依不舍 。 一人發一張，同學們都爭著要寫，這兒一張，那兒一張，都有“癮”了 。
有一天，同學們正在興致勃勃聽課時，只聽石老師說：“李孟娟，你在干什么？把你寫的那張紙自己撕了，然后丟在垃圾箱里 。 ”仔細一看，原來是一張同學錄，那一節課，石老師都是帶著憤怒的面孔給我們上完課的 。 這個大家族終究沒有安寧 。 令我們沒有想到的是，這個消息傳到了鄧老師的耳朵里了，一場大災難即將到來 。
第三節課下課后，只見鄧老師怒氣沖沖地走進教室，那眼睛直瞪著我們，就像要冒出火來，接著爆發了炸雷般的聲音：“五十班，你們好啊，數學課竟然寫同學錄 。 ”我覺得這個消息，真像一把牛耳尖刀，狠狠戳進她的心窩，哎！看鄧老師這么生氣，我們也非常后悔，同學們一見鄧老師這么生氣，教室里立刻鴉雀無聲，鄧老師又說：“五十班的，石老師下課后，我本來就因為你們拼習本沒寫好都生氣了，可是，石老師說‘今天我上課，李孟娟還在寫同學錄 。 ’聽完，我更生氣了，你們怎么能這么呢？你們寫同學錄，我只有睜一只眼閉一只眼，只要你們不影響正常的學習狀態，就行了，但是，你們怎么能在關鍵時刻來寫呢？不是存心來氣我嗎？還有，下學期要轉學的你悄悄地走，悄悄地回，不要把我們班自的同學帶壞了……，聽后，我的心像有無數只拳頭在捶擊我的心胸，使我羞愧得難以自持 。 我們反思了，決心改掉這個錯誤，希望鄧老師能夠原諒我們 。
我們再也不敢惹鄧老師生氣了 。
老師生氣了初中優秀作文5
今天，楊老師板著臉走進了教室，把書重重的往講臺上一扔，原本鬧嚷嚷、吵鬧的像個菜市場的班級一下子變得鴉雀無聲，大家都被老師的行為動作給震住了 。
在這凝聚了幾秒中后，老師點名點到了黃倩倩，然后從本子中拿出她的周記本，說：這次周記本寫得一踏糊涂，尤其是黃倩倩，寫得非常差 。 說完后，叫黃倩倩上來拿本子 。 我非常驚訝，大家也是，一個平時作文寫得很好的人，怎么會被老師評上班級里寫得最差的人呢？
我們大家感到震驚，有感到害怕 。 老師平常對我們不發火的呀，今天到底怎么了？

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