比賽結(jié)束后， 我突然意識(shí)到， 哦！原來(lái)掌聲真的很神奇 。 它是指南針， 是我們失去光明時(shí)的光明， 是激勵(lì)我們成長(zhǎng)的動(dòng)力 。
當(dāng)我失敗時(shí)， 我會(huì)從我的手掌中獲得信心 。 當(dāng)我挑戰(zhàn)別人時(shí)， 我會(huì)從掌聲中獲得力量 。 當(dāng)我要求答案的時(shí)候， 我會(huì)從掌聲中知道希望就在眼前！
今天， 我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲， 叫做掌聲的魔力 。 當(dāng)學(xué)生們聽(tīng)到這個(gè)游戲時(shí)， 他們渴望玩它 。 游戲規(guī)則如下:先請(qǐng)同學(xué)做藏寶人， 再請(qǐng)同學(xué)做尋寶人 。 藏寶人先把“寶”藏起來(lái)， 然后尋寶人要聽(tīng)掌聲 。 如果他們靠近寶藏， 掌聲會(huì)很熱烈 。 相反， 掌聲是微弱的 。
第一輪， 我是個(gè)藏寶的 。 我先把寶藏藏在鉛筆盒里， 然后把它放在老師講臺(tái)下面的角落里 。 我心想:哈哈， 你找不到了！
尋寶人進(jìn)來(lái)后， 先在后面兜了一圈 。 看到?jīng)]有掌聲， 他們慢慢向前走， 掌聲越來(lái)越大 。 尋寶人來(lái)到主席臺(tái)上， 掌聲響亮刺耳 。 于是， 她就停在了那里， 我的心一下子就懸了起來(lái)， 但她沒(méi)有往下看， 而是轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)， 我暗暗高興， 心想:哈哈， 我找不到了， 寶藏是我的 。 然而， 她蹲下來(lái)， 我的快樂(lè)心情一下子跌到谷底 。 然而她沒(méi)發(fā)現(xiàn)， 我也就釋然了 。 幸好比賽結(jié)束了， 我贏(yíng)了！
【掌聲四級(jí)作文的魔力】《掌聲的魔力》游戲 。 讓我知道掌聲真的有讓人充滿(mǎn)自信的魔力！
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