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熱播雞娃模式上熱搜 雞娃是什么意思( 二 )

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問題三：
孩子患拖延癥，還要故意犯錯時，家長需要警惕嗎？
“輔導作業時家長頭痛萬分，孩子其實是在用這些表現向你求救或抗議 。”高雪梅解釋，常常有家長在抱怨，給孩子輔導作業的時候，會十分生氣，因為孩子出現拖延癥、故意犯錯或者作業過程中反復喝水、上廁所等情況 。高雪梅則認為，這些行為其實是雞娃在變相給家長傳遞“我需要幫助”的求救信號 。
打比方，當孩子做作業出現“拖延癥”或一會兒喝水、一會兒上廁所等行為，實際上已經在通過行為反應，表達不想做這件事了 。這個時候家長就要適當減少孩子做課外作業的時間 。
高雪梅表示，還有一些孩子明明會做的題目，也會犯錯誤，這是因為“雞娃”跟父母一樣大腦時時刻刻處于緊繃焦慮的狀態，使得他在完成一些基本的平常的任務的時候也可能會出現一些問題 。
摳手指、嘔吐，甚至一到考試就發燒感冒，這些也是“雞娃”后出現的心理問題 。高雪梅表示，如果家長在“雞娃”的過程中發現這些問題，一定要及早的跟孩子溝通，及早調整自己的教育方式，比如當孩子每天保質保量完成學校作業時，同意他們做自己喜歡的事情，每天給孩子一些運動或游戲的時間調節身心等 。

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△影視截圖
問題四：
作為家長，如何調整去“雞娃”心態？
“教育不是短效投資，家長的眼光應該更長遠一些 ?！备哐┟方ㄗh，首先希望家長們能夠放長眼光，孩子童年時期的經歷，可能會影響成年后的幸福感和生活質量 。其次，“雞娃”的過程中，也要掌握一些方式，不是全部都讓孩子們去超前教育，全部學一些知識性的東西，“雞娃”的同時一定要關注孩子的心理健康和健全人格的養成，幫助孩子養成良好的學習習慣、學會遇到困難和挫折不放棄，按教育節奏適當地“雞娃”是孩子走向幸福和走向成功的重要之舉，授之以魚不如授之以漁 。
“有研究證明，幼兒時期越會玩的孩子創造性越高 ?！备哐┟氛J為，在以游戲為主導活動的幼兒時期，一定要把玩樂的時間還給孩子，但每個階段有每個階段的發展任務，小學開始進入以學習為主導活動的時期，家校協同助力孩子德智體美勞全面發展則是“雞娃”的正確打開方式 。
成績固然重要，但不是每一個孩子都會成為學霸，隨著時代的進步和社會的發展，會有更多元化的評價體系 。所以高雪梅建議家長，與其過度“雞娃”甚至將自己的夢想加在孩子身上，不如幫助孩子合理分配時間和選擇興趣班，養成良好習慣，激發孩子的內生動力，還給孩子一個正常的童年 。
“劇院里會有更多的椅子出現，但是家長們也要先學會坐下 ?！备哐┟氛f 。
上游新聞·重慶晨報采訪人員 付迪西

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