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時間構成( 二 )

小知識


【時間構成】現在，我們已經高二了，馬上就要走向高二的禮堂了 。 在人生這樣一個必要的階段，我或者我們倆都是百感交集 。 憧憬未來和理想的大學；而且會對自己的能力產生極大的懷疑，以至于反復出現，莫名其妙地緊張 。
其實從宏觀上看，我們這個時期有這樣一種情緒，根本不值一提 。 對每個人來說都是一個必要的心理過程，它只是生活中微不足道的一小段 。 其實我也不知道自己是唯心主義者還是唯物主義者，還是兩者兼而有之 。 我不相信整天在網上玩游戲的學生在考試中名列前茅；我也不相信在一個名師的教導和指導下，明天就能考上清華北大 。 只有通過努力、勤奮和堅持，我們才能實現自己的理想 。
時間帶走了我們，我們必須離開 。 在這條路上，我們用汗水追逐著榮耀和夢想，也感受著失望和失望 。 其實很多時候，人生就像一個競技場 。 我們都是運動員 。 只有用長跑運動員的毅力一步一步跑到終點，才能找到人生的重心！
古人告誡我們“悟到過去，可以追知者”，告誡我們“桑榆未晚” 。 其實我知道，回憶過去，展望未來，都是浪費時間 。 現在我們只能奔跑，拋開過去和未來的枷鎖，一邊流淚，一邊失落，一邊尋找…
隨著時間的推移，一個人的生命是如此短暫 。 有時候，對于時間來說，我們只是一個在路上的小人物 。 我不知道我的生命有多長 。 我只知道，雖然我不能延長生命的長度，但我可以決定生命的寬度，一路奔向那個難以捉摸的目的地...
最美的時光就像美味的時光，總會讓人回味無窮；最美的時光，像一篇動人的文章，總讓人落淚；最美的時光，就像一份不經意的關懷，總是讓人溫暖快樂……每個人都有自己最美的時光，我覺得寫作是我最美的時光 。
我羨慕作家，因為他們有豐富的技巧，可以做出自己的精彩鋼筆，帶給大家 。
所以在作文課上，我會認真聽講，記住老師說的每一個優美的句子和完美的想法，然后用自己的話表達出來，寫在作文上 。 我喜歡寫40分鐘的作文 。 在那40分鐘里，我在腦子里搜遍了所有的儲備，認真的完成了每一篇文章 。 當我有足夠的儲備時，文字就像波浪一樣不斷涌出，給了我無限的力量 。 我把自己強烈的情感，豐富的知識，獨特的經歷結合在一篇文章里，讓我感受到從未有過的快樂 。
我寫作文的每一分鐘，都有我的喜怒哀樂 。 我保持沉默，但我的每一份細膩的情感都聚集在筆尖流出的文字里 。 那短暫的時光如波濤洶涌，令我心潮澎湃；它也像田野里的小草，在它破土而出的那一刻不斷給我驚喜；更像是一個找不到家的孩子，在看不見手指的黑夜里遇到了光明，讓我找到了家...
當老師在臺上評論我的作品時，我的內心異常激動 。 還有什么比對自己有信心，對明天有期待更幸福的事？
寫作的時光是我最美好的時光，每一個靈感的瞬間都是我永遠不會忘記的時光，會讓這段快樂的時光刻上耀眼的光芒...
今天我和爸爸去廣州火車站接媽媽 。 雖然名義上我們會一起去，但實際上他會去接，所以我只能留下來玩 。
要知道，等待是一件極其痛苦的事情，我不能一個人在外面呆一天 。 于是我提前約了一個朋友，讓她陪我 。
當我到達目的地，父親離開我時，我迫不及待地想給她打電話，但我聽到的只是一個機械的聲音:“對不起，你撥打的電話已關機……”我感到失望和失望 。 現在回想起來，趙師秀的詩里頗有一種“我不能約在半夜里呆，但我不是在半夜，我也沒有閑心去“敲棋子”的快感 。

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