父母安慰我 ， 他們說(shuō)爺爺只是醒著了 ， 但我何嘗不知道 ， 那是騙三歲小孩子的 ， 我都這么大了 ， 我知道 ， 我又少了一個(gè)疼愛(ài)我的人 ， 我知道 ， 爺爺永遠(yuǎn)的離開(kāi)我了！我的雙眼模糊了 ， 過(guò)了這么久 ， 我還是忘不了爺爺 ， 我依然愛(ài)著我親愛(ài)的爺爺 。
今年又到清明節(jié)了 ， 但是我不能回家去 ， 我雙眼迷離的望著遠(yuǎn)方 ， 我真的好想對(duì)爺爺說(shuō)一句：“爺爺 ， 今年我不能看你 ， 你會(huì)怪我嗎？”
清明思緒初中作文3
過(guò)去的 ， 世界的那端 。 而我們站在被定格時(shí)域的中介 ， 往前走？還是繼續(xù)自己曼妙的過(guò)去……淪陷？理由有一個(gè) ， 自己沒(méi)法忘記曾經(jīng)的故事 ， 前面盡管有方向 。 像燈塔在召喚自己遺失的光明 ， 那樣的窮途末路 。 全都像被過(guò)去所壓抑著的生靈涂炭般地死寂；欲展放 ， 卻沒(méi)有充足的陽(yáng)光!
那么 ， 就只意味著被過(guò)去的殤淹沒(méi)掉？！
不是吧 ， 明明聽(tīng)到了自己內(nèi)心的呼救 。 “不要被過(guò)去淹沒(méi)”！過(guò)去的 ， 已是覆水難收；而即清明的一場(chǎng)雨洗過(guò)了世間所有殘留 。 留下便是余香 ， 彌漫著泥土的味道 。
已是春天 ， 應(yīng)該有的新綠了 ， 向這個(gè)世界宣布著一切該開(kāi)始了；一切也該結(jié)束了 。 被時(shí)間沖刷的故事 ， 留下的是被軋壓的甜美的記憶；帶走的也該是些許的記憶 ， 只不過(guò)那帶著腐朽 。 快了清明的早晨即清明 ， 清新明朗 。 墓碑也被雨洗的更亮 ， 只是被定格在那兒了 ， 或許永遠(yuǎn)的 。 這才想起那段路讓我在世界的那端走得太過(guò)漫長(zhǎng) ， 太無(wú)所顧及 ， 也太不現(xiàn)實(shí) ， 卻又太甜美 。 以至于后味竟有了種說(shuō)不出的澀味……他們說(shuō) ， 人之所以會(huì)成人 ， 是因?yàn)橛兄煌岔懙拇竽X思維和記憶 ， 有著太深痕跡的人 ， 也終究會(huì)在一次次好似清明的節(jié)氣中 ， 被刷洗 ， 被隔離 ， 被定格 。 末了 ， 便成了記憶里最深最亮的一點(diǎn) 。 晚上若是抬頭看看天空 ， 那份蒼穹里也許會(huì)有曾被自己定錄的那顆星點(diǎn) 。 那時(shí)的心會(huì)恍然間長(zhǎng)大許多 。 靜靜的甜美 。
才會(huì)明白 ， 一些事要靠自己 。 別人只是別人 。 人總要學(xué)著長(zhǎng)大 。 給你做事的勇氣 ， 但最終還要自己去做 ， 不是嗎？放棄不該放棄的是一種無(wú)能 ， 不放棄該放棄的卻是一種無(wú)知；而放棄該放棄的是一種成熟 。 為什么就要活在過(guò)去呢？過(guò)去的 ， 已覆水難收 ， 不要依賴那份過(guò)去的美好或感傷就企圖留住他們；清明的墓碑不僅刻著過(guò)去 ， 也載著未來(lái) 。 未來(lái)的這份面子 ， 不是別人給的而是自己掙得！
推薦閱讀
- 一個(gè)敬佩的人初中作文
- 善待挫折初中生優(yōu)秀作文
- 美好的回憶初中作文
- 寫初中感受的作文
- 我的煩惱初中作文
- 春天的風(fēng)初中作文
- 翅膀初中作文
- 清明節(jié)初中作文
- 想看見(jiàn)你的笑初中優(yōu)秀作文
- 忘不了的眼神初中作文