③學習同學的遣詞造句 ， 記敘與表達 ， 審題立意的寫作方法 。④進行心靈的溝通 ， 思想的交流 ， 增進同學的互信和了解 。⑤還能煅練學生的判別思維方式 ， 取人之長 ， 補已之短 。當學生的課堂作業最好由老師自已批改 ， 這樣能及時了解發現學生的知識掌握情況 ， 查缺補漏 ， 及時補救 ， 對癥下藥 ?？偠灾?nbsp;， 學生互批作業沒有什么不好的 ， 批改作業的方法有多樣化 。
各位語文老師 ， 請問您如何上作文課 ， 又如何批改作文的？謝謝？
歡迎關注“高分語文英語” ， 駐足這里就能學習和進步！一、這是一個系統問題 ， 限于篇幅 ， 這里只概括說一說 。二、作文一般應該按照兩條路線來教學：一）按照作文的類型來教寫作文 。筆者把作文分為七類：1、寫事2、寫人3、寫景4、寫物（說明文）5、寫理（議論文）6、寫圖（看圖作文）7、寫想象二）按照審題立意、結構思路、內容材料、語言文采等四個要素來教學三、具體的教學方法：（在筆者的頭條號以后會有詳細說明 ， 可以關注 。
）但是寫作文必須解決兩個問題：1、寫什么 ； 2、怎么寫（方法待續）四、至于改作文 ， 由于老師時間有限 ， 批改大量作文只能快速地把每個同學的重要優點和缺點指出來寫明批注 ， 部分細節不可能面面俱到 。但每次改作文 ， 都要細改個別同學的作文 ， 因為要拿來作為典范供全體同學學習和仿效的 。如下面的作文 ， 筆者是這里批改的：原稿：修改稿：如果覺得不錯 ， 有請關注點贊轉發！ 。
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