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中科院4大名校課程在線學,課程在線學習( 三 )

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報了一年網課 ， 只學了兩個月王女士的孩子目前在瓦市小學讀三年級 ， 學習的科目加起來也有四五門了 ， 包括作文、書法、編程、英語 ， 但都是線下課程 ， 沒有一個是線上課程 。“以前有在線上報名學語文的 ， 就是手機上操作的那種 ， 繳納了全年的費用 ， 卻沒有堅持下來 。”王女士解釋說 。因為熟人的介紹 ， 她給孩子報名了手機課程來學習語文常識 。
王女士報名的這個網絡課每天都會在線推出新的內容 ， 通過語音講述、題目練習和朗讀來達到學習的目的 ， 每天在線學習時間為十幾分鐘 。學習完成之后還有一定的游戲幣做獎勵 。一開始 ， 王女士的孩子非常喜歡 ， 但漸漸地孩子就失去了興趣 ， 不愿意再主動學習了 。“算起來也就學習了兩個月不到的時間 ， 可我當時繳了一年的學費 ， 等于白白浪費了十個月 。
”后來這個課程推出許多新的學習內容 ， 王女士都提起上興趣了 。無獨有偶 ， 柯先生家的孩子也在學習這門網絡課 。但是很快 ， 柯先生發現 ， 比起學習來 ， 孩子更多的興趣點是在贏取游戲幣上 。而只要大人沒有時時監督 ， 孩子往往是躺在沙發上 ， 手中拿著手機卻是眼睛盯著電視 ， 學習一點都不在狀態 。“有老師在的課堂才有學習的氛圍 。孩子就該有老師盯著 。
”事后 ， 柯先生說 ， 他非常后悔給孩子報名了網絡課程 。談及網絡所暴露的缺點 ， 53%的家長認為沒有上課的氛圍 ， 47%的家長認為網絡中的老師無法關注到孩子的上課狀態 ， 43%的家長覺得網課缺乏師生之間互動 ， 還有40%的家長認為網絡教師無法監督和批閱學生的作業 ， 這也是一個大問題 。此外 ， 許多家長在問卷中留言 ， 認為網絡課程讓他們焦慮與反感的是電子產品對兒童視力的影響 。
無法互動 ， 作文老師拒絕上網課在這份問卷調查中 ， 有三成以上的家長沒有為孩子購買過網絡課程 。有近八成的家長表示自己更喜歡線下的課程 ， 甚至還有兩成家長后悔自己為孩子選擇了網課 。市區程女士的孩子在籀園小學讀書 ， 孩子課外學習音樂、舞蹈、樂器、編程、體育、英語等多門科目 ， 但她沒有選擇給孩子報名網課 。“我喜歡孩子和老師在一起 ， 接受老師面對面的教學 ， 感覺會更有溫度一些 ， 而且孩子在老師面前也會更自覺 。
”程女士說 ， 目前市面上網絡課程太多 ， 但這些網課的師資到底如何也是一個未知數 ， 這讓她對網絡課程充滿了拒絕 。教學寫作的小妖老師在孩子們中間享有一定的知名度 ， 她的作文班報名非常火爆 ， 這使得一些網絡課程都主動找到了小妖老師 ， 邀請她網絡授課 ， 但都被一一拒絕了 。“教學作文怎么上網課？”小妖一臉疑問 ， 在她看來 ， 教學應該是互動式的、啟發式的 ， 她更喜歡和孩子們坐在一起進行頭腦風暴 ， 讓孩子們集思廣益想出許多的可能性 ， 也想出許多奇妙的句子來 。

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