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好習慣從小養成,如何培養初中生的良好習慣( 二 )

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初中生的認知能力有所提高 ， 只有方法正確 ， 就更容易培養良好的學習習慣 。培養良好的學習習慣 ， 可以從以下幾個方面入手 。一、幫助孩子明確學習的目的無論做什么事都要有明確的目的 ， 學習也是這樣 。目標就是前進的方向 ， 目標也是前進的動力 。目的越明確 ， 學習的積極性就越高；目標越遠大 ， 為實現目標所付出的努力就越多 ， 學習的意志就越堅強 。
也就更有利于學習習慣的培養 。二、明確要求 ， 嚴格執行對孩子要養成什么習慣 ， 父母或老師應交待得清楚明確 ， 讓孩子清楚明白 ， 絕不能含含糊糊 ， 使孩子無從下手去做 。在孩子清楚明白后 ， 就應該嚴格施行 ， 父母或老師不要只提要求 ， 在行動上卻不加以督促 。對孩子的要求一旦提出 ， 就應嚴格執行 ， 毫不退讓 ， 更不輕易改變 ， 這樣才能有利于孩子良好習慣的養成 。
三、孩子有好的表現要及時鼓勵每一個人都希望自己的優點和長處能得到別人的賞識 ， 孩子尤其如此 ， 因此 ， 當孩子有好的表現是 ， 父母或老師要及時對孩子多加鼓勵 。四、防微杜漸 ， 及時糾正孩子的不良習慣對于孩子的行為 ， 父母或老師不能聽之任之 。一定要把孩子的壞習慣消滅在萌芽狀態 ， 防患于未然 。對孩子已經出現的不良習慣 ， 一定要幫助孩子及時糾正過來 。
五、做好持久戰的心理準備良好的習慣必須經過長期的訓練 ， 所用的時間越長 ， 孩子的習慣就越牢固 。所以父母或老師對孩子每一個習慣的培養 ， 要做好心理準備 ， 長期堅持下去 。結束語：“播下一個行動 ， 收獲一種習慣；播下一種習慣 ， 收獲一種性格；播下一種性格 ， 收獲一種命運 。”用科學的方法培養孩子良好的習慣 ， 才能使孩子的聰明才智得到更有效的發揮 。
怎么能讓初中生的孩子養成良好的生活習慣呢？

好習慣從小養成,如何培養初中生的良好習慣


此次疫情帶來的長假不僅讓部分大人生活失去了規律 ， 何況是沒有自控能力的孩子 ?，F在我國的疫情基本控制住了 ， 但是大中小學還沒有正式開學 ， 都在按照教育部的要求上網課 。據媒體報道有的省份初三、高三開學在即 ， 其他年級可能也不遠了 。雖然網課開課快一個月了 ， 但是那畢竟和學校教育有所不同 ， 有許多方面老師監管不到 ， 這就需要家長的監督作用了 。
這時 ， 有部分孩子就會出現你所說的樣子 ?，F在正是家長督促孩子 ， 把孩子從懶散的生活狀態和學習狀態中拯救出來的時候了 。我覺得家長應該從以下幾個方面做工作：1、加強生活方面的管理 。首先給孩子制定一個生活計劃 。因為孩子已經是初中生了 ， 有了一定的自我管理能力 ， 家長可以先和孩子進行有效溝通 ， 讓孩子明白改變的重要意義 ， 然后 ， 再幫助孩子并和孩子一起制定生活計劃 。
計劃一定是可行 ， 而且是孩子樂于接受的 。做到計劃上墻 ， 建立一套監督管理獎勵機制 。其次 ， 家長的示范帶動作用非常重要 。有些讓孩子要做到的家長必須首先做到 。人們常說“榜樣的力量是無窮的 。”再次 ， 就是家長的監督作用 。這需要家長首先樹立好自己的威信 ， 做一名讓孩子尊重、信服的好家長 ， “言必信 ， 行必果” 。只要這樣 ， 孩子才能“聽其言 ， 觀其行” ， 進而接受家長的監督管理 。

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