你越表?yè)P(yáng) ， 你越贊賞 ， 最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)接下來(lái)孩子的作業(yè)根本不會(huì)做好了 。然后孩子就開始不做作業(yè)了 。我孩子高一的時(shí)候還被我打過 ， 為什么？玩手機(jī) 。小時(shí)有沒有被打過？當(dāng)然有 。不聽話 ， 不打如何辦？反正 ， 我是不信賞識(shí)能識(shí)出有作為的孩子的 。中國(guó)的歷史中 ， 孩子的教育就沒有一直表?yè)P(yáng)能夠表?yè)P(yáng)出來(lái)的 。再者1現(xiàn)在的學(xué)生 ， 那么多學(xué)科 ， 不是一個(gè)老師能夠教得出來(lái)的別的學(xué)校我不太懂得哈 。
但是教學(xué)是抬橋子的工作 。小學(xué)初中的這生我不說了 。因?yàn)槲医谈咧?nbsp;， 所以高中的任何一個(gè)學(xué)生 ， 都不是一個(gè)教師能夠教出來(lái)的 。抬轎子一個(gè)人是無(wú)法抬的 。從高一到高三 ， 多少老師投入了多少心血 。那個(gè)教師敢貪天之功說是他一個(gè)人的功勞？你語(yǔ)文行 ， 你物理不要老師去教？或許說某一個(gè)人調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力 ， 但是學(xué)生的思想工作就一定是一個(gè)人的功勞？如果說是 ， 就不會(huì)有人大罵專家了 。
反正我們學(xué)校每個(gè)學(xué)生都會(huì)配很多老師 。學(xué)生的思維問題還得心理老師來(lái)解決 。如果和家長(zhǎng)關(guān)系不好 ， 班主任還得聯(lián)系家校解決 。班主任解決不了 ， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就得出面解決 。至于哪科不好 ， 還得借助學(xué)科老師來(lái)解決 。說一個(gè)人或一種方法可以教一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生 ， 或者說學(xué)生的成績(jī)和成就是某一個(gè)老師或某一種方法教出來(lái)的 ， 這是世界上最大的成就 。
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