小學課堂亂哄哄，不打不罵，怎么上好課？
小學生，年紀小，自律性差，課堂上注意力不集中，是普遍現(xiàn)象 。所以說，當一個好的小學老師，組織好課堂教學，確實不容易 。第一，要學習和掌握兒童心理學，如兒童注意力包括有意注意和無意注意 。兒童在一堂課中，能夠集中有意注意力只有10分鐘左右，其它時間，就要靠老師用巧妙有趣的教學方法，引起學生的學習興趣，吸引學生的注意力 。
第二，老師要有愛心，要讓學生有親近感，以人格魅力吸引學生，對每個學生要諄諄善誘，讓學生自覺地聽老師的話，切忌打罵學生 。第三，與學生約法三章，要求他們上課要認真聽講，對做得好的學生給予表揚和鼓勵，做得不好的給予批評教育 。第四，讓學生管理學生，選出學生干部，學習小組長，協(xié)助老師管理班級紀律 。第五，多與家長聯(lián)系溝通，商討教育孩子的有效方法 。
上課亂跑坐不住椅子的小學生該如何教育？
上小學的孩子自控能力不足，管不住自己，在課堂上亂跑，有兩種情況:（1），不論上什么課，都坐不住，一直想離開椅子亂跑 。這種類型的孩子，要么是學習習慣差，注意力不集中，心思沒放在學習上 。一進教室就感覺到壓抑，想動一動，緩解內心的焦慮 。要么就是有多動癥，控制不住自己，不是動手亂拉文具，就是腳在桌子下面亂動，離開坐位在教室亂跑 。
即使坐在椅子上，也不安靜，亂搖亂晃，老師多次制止也不起作用 。（2），偶爾在教室里亂跑，這種情況比較多見 ?？赡苁抢蠋熤v課有點乏味，不喜歡聽；要么就是偷偷的向同學借東西；或者被其他同學的某個東西所吸引，想去看看等 。具體情況具體分析，然后找出孩子上課亂跑的原因，對癥下藥，給孩子一個轉變和適應的過程，一定會有一個好的效果 。
小學生基礎不好，怎么提高上課學習效率？
謝謝邀請！我認為小學生要想提高上課學習效率應從以下幾點做起1、做好課前預習預習新課對小學生來說非常重要 。在預習時，學生先對新課有個初步的了解感知 。遇到不理解的字、詞、句要圈劃或記下來，遇到不明白的習題做好記號，以備上課作為重點聽老師講解，可以提高學習效率 。2、課堂上精力集中 課堂上一定要跟著老師的思路走，勤于動腦、認真思考，完全進入學習狀態(tài)，集中注意力 。
老師講課的時候認真聽，讓記的東西要做好記錄，或標在書上，或記在筆記本上 。對沒有弄懂的知識點一定要及時的請教老師或者與同學討論交流得到解決 。老師要求背誦的段落、詩文等一定得背會；要求掌握的概念、公式等一定得記住，還有語文上的一些常識性知識必須記住，不可大意 。比如文章的作者，朝代等 。3、認真寫作業(yè)學生要把書本上的知識轉化為自己的知識，就必須通過寫作業(yè)來轉化 。
小學生端正的學習態(tài)度從寫作業(yè)上就能看出來 。做作業(yè)時要認真讀題，仔細分析題意，理清解題思路、獨立完成作業(yè)，并且書寫要工整 。學會自己檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正 。4、課后及時復習 每天晚上，對當天學到的知識像放電影一樣放一遍，查漏補缺，及時復習總結，加以鞏固 。復習是預習和上課的繼續(xù)，在復習過程中，既調動了孩子大腦的活動，又便于鞏固和記憶所學的知識 。
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