學校可成立各種興趣小組，比如：美術、書法、橫笛、寫作、演講與口才、乒乓球等，讓學生根據自己的愛好和特長，自主選報 。通過興趣小組活動，培養學生的興趣與特長 。讓農村孩子享受陽光自信、快樂有趣的校園生活 。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展 。
【西安布局是什么樣的,校園布局是什么樣的】五、利用“聯校走教” 開齊各類課程農村小學普遍“音、體、美”教師短缺，可以充分利用“聯校走教”方式，全力保障開齊開好各類課程 。這一模式是把學區內辦學規模較大的學校與小規模學校按照地域特點劃分為若干個片區，片區內學校實行“教師共用，資源共享；以強帶弱，一校管理”的管理辦法，較好地解決了小規模學校專業教師不足、課程開設不齊的問題 。
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