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碩士不必發(fā)論文,本科生如何發(fā)論文人人( 二 )

云知道


如何在本科階段發(fā)表期刊論文？
個(gè)人認(rèn)為 ， 不管是本科還是研究生層次的學(xué)生都應(yīng)該有發(fā)表論文的準(zhǔn)備 。論文與普通文章不同 ， 一定要有自己的研究項(xiàng)目和獨(dú)特的研究觀點(diǎn) 。否則論文是不會(huì)被發(fā)表的 。在這里我給同學(xué)們提點(diǎn)個(gè)人的建議 ， 僅供參考 。第一 ， 要好好地學(xué)習(xí)、研究一下如何開展研究和撰寫論文 。第二 ， 要提出自已的問(wèn)題 ， 也就是要有一個(gè)好的選題 。有好的選題 ， 你的研究才會(huì)有意義 ， 有價(jià)值 。
不管是提出自己的獨(dú)特觀點(diǎn)或是解決什么問(wèn)題都一樣 。切記不要“無(wú)病呻吟” 。第三 ， 虛心向老師或他人請(qǐng)教 ， 爭(zhēng)取他們的指導(dǎo)與幫助 。你有了選題才好向人請(qǐng)教 。第四 ， 腳踏實(shí)地地開展研究并得出結(jié)論 。第四五 ， 把問(wèn)題的提出 ， 研究的意義價(jià)值 ， 研究的過(guò)程與方法 ， 問(wèn)題的討論及完善的構(gòu)想等以論文的格式體現(xiàn)出來(lái) 。如果你提出問(wèn)題的價(jià)值不大 ， 就當(dāng)學(xué)習(xí)或練手 ， 如果你提出的問(wèn)題和研結(jié)果有一定的實(shí)用價(jià)值 ， 社會(huì)價(jià)值及經(jīng)濟(jì)價(jià)值就沒(méi)有不發(fā)表的道理了 。
你覺(jué)得本科生到底該不該發(fā)論文？
我以為寫論文和發(fā)表是兩層意義 。中學(xué)生就可以寫論文 。是簡(jiǎn)單的 ， 如寫雞蛋為何不是元的 ， 而蛋黃卻是元的？等等 。發(fā)表的論文要寫某方面 ， 哪種具體的物質(zhì)通過(guò)變化能達(dá)到何種程度 。進(jìn)而對(duì)企業(yè)對(duì)發(fā)展起到積極推動(dòng)作用 。會(huì)產(chǎn)生多大價(jià)值 。只有在學(xué)生進(jìn)行一年或幾年的實(shí)踐 ， 實(shí)驗(yàn)才可取得 。雖是不易 ， 但有價(jià)值 。只是多多寫出論文 ， 實(shí)際意義并不大 。
如何在本科期間就發(fā)SCI論文？
【碩士不必發(fā)論文,本科生如何發(fā)論文人人】謝謝邀請(qǐng) 。這個(gè)比較難講 ， 本科期間課程一般較多 ， 如果你較為優(yōu)秀 ， 可以申請(qǐng)學(xué)校甚至省市一級(jí)的學(xué)生創(chuàng)新性項(xiàng)目 ， 這個(gè)項(xiàng)目前提是有學(xué)院或者學(xué)科的老師支持你 ， 給你提供支撐 ， 才有希望拿到 。在課程閑余的時(shí)候 ， 你可以完成這個(gè)項(xiàng)目 ， 整理分析數(shù)據(jù) ， 撰寫一篇論文 ， 老師再給你做適當(dāng)?shù)男薷暮蜐?rùn)色 ， 發(fā)SCI論文還是很有希望 。當(dāng)然 ， 這個(gè)比例目前很低 ， 在不同的時(shí)間段做好自己的事情很重要 ， 本科階段的積累對(duì)于你今后的科研道路至關(guān)重要 。
本科寫的論文怎么樣才能發(fā)表 ， 有什么途徑嗎？
本科階段發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文挺難的 。因?yàn)楸究粕鷮?duì)專業(yè)技術(shù)認(rèn)識(shí)有限 ， 深度高度廣度都不夠 。但有一種類型可以嘗試 ， 就是綜述類論文 ， 寫此類論文還可以提高自己了解學(xué)習(xí)在本專業(yè)前沿技術(shù) ， 對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助 。發(fā)表論文可以自己直接投寄編輯部 ， 還可以通過(guò)社會(huì)中介機(jī)構(gòu) ， 被錄用的可能性更大些 ， 只是多花版面費(fèi)的錢 。核心期刊錄取難度較大 ， 技術(shù)評(píng)分時(shí)分值高 。
大學(xué)生該不該發(fā)表論文？有什么好處？該怎樣發(fā)表？
可以發(fā)表 ， 但現(xiàn)實(shí)絕大多數(shù)學(xué)生和一些學(xué)校是沒(méi)有這個(gè)硬件條件 。此處只實(shí)驗(yàn)科學(xué)類的學(xué)生 。實(shí)驗(yàn)科學(xué)的論文是要由一系列的實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得數(shù)據(jù)的 ， 而這些實(shí)驗(yàn)還會(huì)經(jīng)歷各種失敗以及成功后的重復(fù)驗(yàn)證 。這些都需要專業(yè)知識(shí)和大量的時(shí)間與精力來(lái)投入保障的 。而大學(xué)生的課程學(xué)習(xí)已經(jīng)占了不少時(shí)間（當(dāng)然比高中少） ， 所以時(shí)間是大學(xué)生不足以保障的 。

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