一、筆試階段，男生不占優勢，甚至是有一定的劣勢 。這個是從考試結果中能看出來，我們這里數年來，參考男生的達線比例低于女生的達線比例，以某地2019年某次考試為例，參考人數3200，筆試入圍100人，占比3.1%，其中男生參考1400，入圍30人，占比2.1%，女生參考1800，入圍70人，占比3.9%，這個比例差別是十分明顯的，之后，我做過一次采訪，普遍看來，女生在考試之前一年到半年的時間里是會宅家或是找份很輕松的工作以充分備戰，男生普遍會邊打工邊復習，而且工作壓力也相對大一些，考試準備就不如女生做得更充分了； 二、面試階段，男生有一定優勢，因為目前在各公立學校中，男教師的比例都很低，以一個市級高中為例，8000人的規模，700教職工，一線教師500多人，其中女教師將近400人，所以學校在面試時，同等分數下，是會優先選擇男生的；三、男生的優待，由于男生和女生對孩子性格養成的影響是客觀存在的，而且在經濟欠發達地區縣以級縣級以下中小學校的男教工占比有的已經低于30%，一線老師甚至有的學校男老師占比只有不到20%，這樣對學生的心理和性格影響是不可忽視的，所以，有的學校尤其是在招聘時明確要求性別男 。
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