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網絡遠程教育，網絡教育大?？梢援敱鴨? 二 )

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【網絡遠程教育，網絡教育大專可以當兵嗎】

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4 ， 遠程網絡教育是什么現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育形式 ， 是構筑知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段 。遠程教育是指學生和教師、學生和教育機構之間主要采用多種媒體手段進行系統教學和通信聯系的教育形式 。相對于傳統的面授教育 ， 遠程教育有這樣幾個顯著的特征：在整個學習期間 ， 師生準永久性地分離；教育機構或組織通過學習材料和支持服務兩方面對學生的學習施加影響；利用各種技術媒體聯系師生并承載課程內容；提供雙向通信交流；在整個學習期間 ， 準永久性地不設學習集體 ， 學生主要是作為個人在學習 ， 為了社交和教學目的進行必要的會面 。通常認為 ， 遠程教育已經歷經三代：第一代是函授教育；第二代是廣播電視教育；第三代的基本特征是利用計算機網絡和多媒體技術 ， 在數字信號環境下進行教學活動 ， 被稱為“現代遠程教育” 。現代遠程教育的突出特點是：真正不受空間和時間的限制；受教育對象擴展到全社會；有更豐富的教學資源供受教育者選用；教學形式由原來的以教為主變為以學為主 。需要說明的是 ， 后一代遠程教育并不意味著對前一代的否定或取代 ， 不能把函授教育、廣播電視教育看成是過時的教育 。函授教育、廣播電視教育的媒體手段與計算機網絡、多媒體技術等新的媒體手段相結合 ， 實現資源的優化配置和綜合利用 ， 可以說是現代遠程教育發展的必然趨勢 。網絡教育學制兩年半,學校多為985、211工程院校,它是學校自主招生,自主命題的考試,相對來說入學比較簡單,為網上授課方式,師資力量雄厚;網絡教育適應人群為離開學校多年,沒有學習時間或學習能力不強無法通過入學考試的,想要名牌學歷,想要真正學習知識的人員 。需要注意的是,網絡教育專升本試涉及到幾個考試,統考是畢業必須要通過的考試,有兩次考試機會;學位英語,這是想要拿學歷的人必須要參加的考試,尤其是醫學類想要考在職研的話,是一定需要學位的,而且現在學位也是可以查到的了 。5 ， 網絡遠程教育是怎么回事要怎么才可以報名 一般情況下都可以狹義：網絡遠程教育是指由特定的教育組織機構 ， 綜合應用一定社會時期的技術 ， 收集、設計、開發和利用各種教育資源、建構教育環境 ， 并基于一定社會時期的技術、教育資源和教育環境為學生提供教育服務 ， 以及出于教學和社會化的目的進而為學生組織一些集體會議交流活動（以傳統面對面方式或者以現代電子方式進行） ， 以幫助和促進學生遠程學習為目的的所有實踐活動的總稱 。在所有活動中 ， 教師是以教育資源的形式或學習幫促者的身份與學生保持著一種準永久性分離的狀態；而學生與教育組織機構（教師）或學生與學生之間將通過建立雙向或多向通信機制保持即時會話 。遠程教育的特色和優勢廣義：網絡遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式 。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發展 ， 特別是因特網(internet)的迅猛發展 ， 使網絡遠程教育的手段有了質的飛躍 ， 成為高新技術條件下的遠程教育 。網絡遠程教育是以現代遠程教育手段為主 ， 兼容面授、函授和自學等傳統教學形式 ， 多種媒體優化組合的教育方式 。網絡遠程教育可以有效地發揮遠程教育的特點 ， 是一種相對于面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動 ， 它是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式 ， 它的特點是：學生與教師分離；采用特定的傳輸系統和傳播媒體進行教學；信息的傳輸方式多種多樣；學習的場所和形式靈活多變 。與面授教育相比 ， 遠距離教育的優勢在于它可以突破時空的限制；提供更多的學習機會；擴大教學規模；提高教學質量；降低教學的成本 。基于遠程教育的特點和優勢 ， 許多有識之士已經認識到發展遠程教育的重要意義和廣闊前景 。網絡遠程教育也是國民教育系統里面的其中一個形式 ， 學制是兩年半 ， 畢業證也是國家承認的 ， 如果您是要報讀大專的話基本上沒什么要求的 ， 如果你是要報讀本科的話就需要提供大專畢業證 ， 也就是說需要大專學歷 ， ?？票究贫际峭ㄟ^了入學測試就可以了 ， 后面的考試都是期末考 ， 相對比較簡單 ， 通過一般都沒什么問題 。網絡遠程教育 ， 就是老師不和你在一個地方 ， 不能見面 。只能通過視頻進行教學 。希望能幫上你6 ， 網絡遠程教育到底是什么 1.入學方式：網絡大學由招生院校自主命題 ， 組織考試 。2.授課方式：網絡教育有兩種授課方式 ， 一是通過網絡進行在線授課 ， 學員可以通過網絡瀏覽課件 ， 完成作業 ， 通過BBS進行提問和溝通 ， 二是集中面授 。不少希望進入自己心儀的名校進行學習的外地學生 ， 可以通過報考網絡學院 ， 接受遠程授課以完成學業 。3.招生對象：成人高考、網絡大學招生范圍包括在職、從業人員和社會其他人員 ， 一般要求高中起點報考專、本科的 ， 必須是獲得普通高中、中等專業學?；蚵殬I技術學校畢業證書或同等學歷者 。?？破瘘c報考本科的 ， 應具有國民教育系列的?？苹驅？埔陨袭厴I證書 。4.學習年限：網絡教育也一般實行彈性學制 ， 允許學生自由選擇學習期限 。以同濟大學為例 ， 招收建筑工程高升本的學習年限為4-6年 ， 高升專的學習年限為2-4年 ， 專升本的學習年限為2.5-5年 。5.學習費用：網絡大學的收費一般按照學分計算 ， 不同的學校收費標準不同 。一般一個學分大概100多元 ， 如果你選擇的專業畢業需要80個學分 ， 學費約在1萬元左右 。例如同濟大學高升?？倢W分為75分（除建筑工程） ， 上海地區每學分費用為150元 ， 則每學年費用為4500元；高升本課程總學分為160分 ， 每學年費用為7200元 。不過相對來說網絡大學的學生可以省去住宿、伙食、交通等一系列費用 。6.招生院校：網絡教育的招生院校是國家批準的具有遠程網絡教育資質的普通高校 ， 一些學校的網絡教育是和成人教育共同隸屬于繼續教育學院 ， 有的單獨成立了網絡教育學院 。您好 ， 網絡遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式 。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發展 ， 特別是因特網(internet)的迅猛發展 ， 使網絡遠程教育的手段有了質的飛躍 ， 成為高新技術條件下的遠程教育 。網絡遠程教育是以現代遠程教育手段為主 ， 兼容面授、函授和自學等傳統教學形式 ， 多種媒體優化組合的教育方式 。網絡遠程教育可以有效地發揮遠程教育的特點 ， 是一種相對于面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動 ， 它是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式 ， 它的特點是：學生與教師分離;采用特定的傳輸系統和傳播媒體進行教學;信息的傳輸方式多種多樣;學習的場所和形式靈活多變 。與面授教育相比 ， 遠距離教育的優勢在于它可以突破時空的限制;提供更多的學習機會;擴大教學規模;提高教學質量;降低教學的成本 。基于遠程教育的特點和優勢 ， 許多有識之士已經認識到發展遠程教育的重要意義和廣闊前景 。遠程教育學歷是否被國家承認?1999年以來 ， 教育部批準清華大學 ， 北京大學 ， 對外經濟貿易大學等全國68所普通高校學校開展網絡遠程教育試點工作 ， 允許上述68所試點高校在校內開展網絡遠程教學工作的基礎上 ， 通過現代通信網絡 ， 開展學歷教育和非學歷教育 。對達到本、?？飘厴I要求的學生 ， 由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書 ， 學歷證書電子注冊后 ，  國家予以承認 。歡迎向158教育在線知道提問 。7 ， 什么是遠程教育 現代遠程教育網引是指學生和教師 ， 學生和教育機構之間主要采用多種媒體手段進行遠程教育系統教學和通信聯系的教育形式 。它是隨著現代信息技術的發展而發生的一種新型教育形式 ， 是構筑知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段 。相對于傳統的面授教育 ， 遠程教育有這樣幾個顯著的特征：在整個學習期間 ， 師生準永久性地分離；教育機構或組織通過學習材料和支持服務兩方面對學生的學習施加影響；利用各種技術媒體聯系師生并承載課程內容；提供雙向通信交流；在整個學習期間 ， 準永久性地不設學習集體 ， 學生主要是作為個人在學習 ， 僅為了社交和教學目的進行必要的會面 。通常認為 ， 遠程教育已經歷經三代：第一代是函授教育；第二代是廣播電視教育；第三代的基本特征是利用計算機網絡和多媒體技術 ， 在數字信號環境下進行教學活動 ， 被稱為“現代遠程教育”（或網絡教育） 。網絡教育的突出特點是：真正不受空間和時間的限制；受教育對象擴展到全社會；有更豐富的教學資源供受教育者選用；教學形式由原來的以教為主變為以學為主 。需要說明的是 ， 后一代遠程教育并不意味著對前一代的否定或取代 ， 不能把函授教育、廣播電視教育看成是過時的教育 。函授教育、廣播電視教育的媒體手段與計算機網絡、多媒體技術等新的媒休手段相結合 ， 實現資源的優化配置和綜合利用 ， 可以說是現代遠程教育發展的必然趨勢 。遠程教育是由培訓中心提供的資源,通過學習 ， 既可參加職業資格考試取證 ， 也可參加各大院校結業證書的考試及取證 ， 簡單點說就是增加學歷了 。但是我個人認為如果你不是在什么學校、企事業單位上班 ， 不是以學歷來考核工資、升職 ， 弄不弄沒有多大必要 ， 因為遠程教育雖能提升學歷但是有些單位同樣不認可！你是中專學歷現階段只能走高升專 ， 學習時間為三年；三年后可以繼續專升本科 ， 學習時間也為三年！平均每年費用大概是2000元左右！年滿25周歲的可以免試 ， 不滿25周歲的需要接受考試（但是實際都是走過場了） ， 學習期間每學期需完成2到3科目的3個階段的3份作業（至少完成一份）在線作業 ， 期末接受考試！很簡單！在每個開設遠程教育的中專、高等院校都可報名參加 。大概是每年的3、9月份都可以報名！或者直接回自己的?？圃盒枂?nbsp;， 也許在本校就能參加！問題補充：什么是遠程教育?現在的遠程教育都是什么形式的？網絡教育即現代遠程教育,是伴隨著現代信息技術的發展 ， 建立在計算機網絡技術基礎上的新型教育方式 ， 是實現高等教育大眾化的有效途徑和滿足社會終生教育的重要手段 ， 2000年起教育部共批準了全國68所重點大學為試點高校開辦網絡學歷教育 ， 實行高校自主招生、自主考試、擇優錄取 ， 學生通過遠程（網絡）教學完成規定的全部課程 ， 經考核成績合格 ， 取得該專業全部學分者 ， 準予畢業并頒發國家承認、教育部電子注冊的畢業證書 ， 享受與普通高等教育畢業生同等待遇 。符合條件的本科畢業生可授予學士學位 。8 ， 遠程教育到底是什么啊 孩子用的東西 ， 日常用品等 ， 還是網上買吧 ， 真的便宜很多 。我在網購經驗比較多 ， 網上的東西真的便宜很多 ， 選購也很方便 ， 我收集了很多熱賣好評的商品和店鋪 ， 并做了統計排行 ， 很多都是專家通過比較店鋪信譽和銷售記錄以及網友的評價 ， 做出的排行榜 ， 當然也有很多是我通過購買和網友的交流統計出來的 ， 都是熱賣好評的 ， 網購這么多年了 ， 現在才知道 ， 原來這樣統計下 ， 真的方便很多 ， 現在分享給大家 ， 當然主要是希望大家給我空間加加人氣 ， 還有采納我的答案 ， 讓我賺賺分^_^ ， 網址: ydbai點com （把“點”改成“.”復制到地址欄訪問） ， 那里有我的超級經驗分享 ， 有我總結的詳細購物步驟和購物心得 ， 肯定對你購物有很大幫助！快去看看吧 ， 登陸的人比較多 ， 打不開 ， 請多刷新幾次 。o(∩_∩)o希望對您有幫助 ， 希望采納我哦~遠程教育的發展至今經歷了三種主要形式 。第一代遠程教育是基于紙介教材自學為主的函授形式；第二代遠程教育是基于視頻課件學習為主的電視教育形式；現在正發展著的第三代遠程教育（即現代遠程教育）是基于網絡教學課件學習為主的網絡教育形式 。它是綜合運用現代通信技術、多媒體計算機技術和現代網絡技術 ， 特別是因特網技術實現交互式學習的新型教育模式 。它有兩個基本特征：基于網絡(這與多媒體計算機輔助教學的含義有所不同)和交互式(這與傳統電化教育有所不同) 。因此 ， 現代遠程教育又稱為網絡教育 。遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進行系統教學和通信聯系的教育形式 ， 是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育 。現代遠程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內的計算機技術把課程傳送到校園外的教育 。現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式 。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發展 ， 特別是因特網(internet)的迅猛發展 ， 使遠程教育的手段有了質的飛躍 ， 成為高新技術條件下的遠程教育 ?，F代遠程教育是以現代遠程教育手段為主 ， 兼容面授、函授和自學等傳統教學形式 ， 多種媒體優化組合的教育方式 。現代遠程教育可以有效地發揮遠程教育的特點 ， 是一種相對于面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動 ， 它是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式 ， 它的特點是：學生與教師分離；采用特定的傳輸系統和傳播媒體進行教學；信息的傳輸方式多種多樣；學習的場所和形式靈活多變 。與面授教育相比 ， 遠距離教育的優勢在于它可以突破時空的限制；提供更多的學習機會；擴大教學規模；提高教學質量；降低教學的成本 。基于遠程教育的特點和優勢 ， 許多有識之士已經認識到發展遠程教育的重要意義和廣闊前景 。遠程教育由于信息傳送方式和手段不同 ， 其發展經歷了三個階段 ， 第一是以郵件傳輸的紙介質為主的函授教育階段 ， 第二是以廣播電視、錄音錄像為主的廣播電視教學階段；第三是通過計算機、多媒體與遠程通訊技術相結合的網上遠程教育階段 。隨著電視、電話、計算機、互聯網的逐步普及 ， 網上遠程教育離我們已越來越近 ， 對處在大城市的我們來說其實它已經來到了我們身邊 。目前 ， 參加網校學習的人員正在逐步增多 ， 按學習的目標不同分為學歷學位、職業培訓、網上充電等三種類型 。學習方式目前主要分為集體開班和個體學習兩種 。另一方面 ， 在互聯網上各種各樣的網校也到處可見 ， 有正規大學開辦的經過國家教委認可其學歷的攻讀本科、研究生課程的網校；有全國知名重點中學在網上搞的針對高考輔導的以應試教育為主的網校；還有一些商業網站針對網上充電者舉辦的一些職業技術培訓的網校等 。北大商學網是北京大學管理類遠程教育的教學執行機構 ， 屬第一類 。9 ， 現代遠程教育基本特征有哪些與常規的學校教育相比 ， 中鵬遠程教育有如下特點：1、 開放性 。這是遠程教育最基本的特征 。常規的學校教育是封閉性的 ， 其表現是教育資源被封閉在校園內 ， 教育的門檻被抬高 ， 接受教育的人始終是社會中少數精英 。遠程教育則是面向社會大眾的 ， 對學習者來說 ， 教育的門檻被降低 ， 接受教育的機會大幅度地增加 ， 教育信息資源得以共享 。遠程教育就是應社會大眾的教育需求而誕生 ， 遠程教育的根本目的就是為一切有意愿的人提供受教育的機會 。2、延伸性 。這是遠程教育的功能特征 。常規的學校教育把學習者從四面八方匯集在特定的校園中 ， 在一定的制度安排下 ， 由教育者對其實施教育活動 。這是一種教育資源與功能收縮和集中應用的教育形式 。遠程教育正好相反 ， 它把教育信息傳送給四面八方的學習者 ， 借助各種媒體技術把教育信息向外傳輸 ， 實際上就是把教育資源和教育功能向外擴散 。遠程教育就是通過這種擴散 ， 將自己的教育功能向整個社會延伸 。這種延伸性符合現代教育的終生學習的理念 。3、靈活性 。從各個國家的情況看 ， 遠程教育一般面向成人 ， 承擔了在職教育、成人教育的工作 。于是 ， 遠程教育在高等教育、成人教育領域得到迅速發展 。這樣一來 ， 遠程教育在課程設置、學籍管理、教育管理等方面要比常規的學校教育更靈活多樣 ， 充分適應成人學習者的特點 。4、手段中介性 。與常規的學校教育相比 ， 遠程教育是基于媒體技術和各種教育信息資源進行其活動的 ， 只有借助信息工具才能構成遠距離的教育活動 。所以 ， 遠程教育的各個環節 ， 如注冊報到、教學活動、作業的布置與提交、評價和信息的交流與反饋等 ， 都離不開有關媒體的中介作用 。盡管常規的學校教育也需要媒體技術 ， 但它不像遠程教育那樣對媒體工具、對傳輸手段有著高度的依賴性 。沒有媒體手段的中介作用 ， 遠程教育就難以開展 。5、管理性 。盡管遠程教育是具有開放性、延伸性和靈活性的教育形式 ， 但它依然是在一定制度下 ， 有目標、有管理、有評價、有反饋、有調控的教育活動 。遠程教育的開放性、延伸性和靈活性 ， 并不意味著隨意性和盲目性 ， 它依然以特有的方式和制度調控教育活動的運行 。不能把大眾傳播的信息接受方式——隨意點擊網頁、隨意調換電視頻道等行為理解成遠程教育 ， 這種行為不是遠程教育 ， 而是廣義的個人化的“學習” ?；咎卣饔幸韵滤狞c：①開放性以互聯網絡和多媒體技術為主要媒介的現代遠程教育 ， 突破了學習空間和時間的局限 ， 賦予了現代遠程教育開放性特征 ?，F代遠程教育不受地域的限制 ， 提供的是師生異地同步教學 ， 教學內容、教學方式和教學對象都是開放的 ， 學習者不受職業、地區等限制 ， 這將有利于解決偏遠地區受教育難的問題 ， 有助于國家整體教育水平的提高 ， 為全體社會成員獲得均衡的教育機會 ， 為“教育公平”成為現實提供了物質支持；現代遠程教育不受學習時間的限制 ， 任何人任何時候都可能接收需要的教育信息獲得自己需要的教育內容 ， 實現實時和非實時的學習 。現代遠程教育的開放性特征 ， 還帶來了遠程教育大眾普及性的特點 ， 教育機構能夠根據受教育者的需要和特點開發靈活多樣的課程 ， 提供及時優質的培訓服務 ， 為終身學習提供了支持 ， 有利于學習型社會的形成 ， 具有傳統教育所不可比擬的優勢 。②技術先進性遠程教育的資源的發布依靠先進的技術為支持 ， 現代遠程教育的技術支撐是以計算機技術、軟件技術、現代網絡通信技術為基礎 ， 數字化與網絡化是現代遠程教育的主要技術特征 。先進和現代教育技術 ， 極大地提高了遠程教育的交互功能 ， 能夠實現老師與學生、學生與學生之間多向互動和及時反饋 ， 具有更強的靈活性 。多媒體課件使教學資源的呈現形式形象生動 ， 提高了遠程教育質量 ， 有利于學習者理解和掌握 ， 有利于學習者潛能的發揮 ， 啟發創新意識 ， 提高教學效果 。③自主靈活性現代遠程教育的特點之一是以學生自學為主 ， 老師助學為輔 。它能夠滿足受教育者個性化學習的要求 ， 給受教育者以更大的自主權 。它改變了傳統的教學方式 ， 受教育者可以根據自己選擇的方式去學習 ， 使被動的接受變成主動的學習 ， 把傳統的以“教”為主的教學方式 ， 改變為以“學”為主 ， 體現了自主學習的特點；一方面 ， 受教育者可以自主地選擇學習內容 ， 同時 ， 它也可以針對不同的學習對象 ， 按最有效的個性化原則來組織學習 ， 根據教育對象的不同需要和特點 ， 及時調整教學內容 ， 做到因材施教 。另一方面 ， 受教育者可以靈活自主地安排時間進行學習 ， 不受傳統教育方式時間固定的限制 。④資源共享性現代遠程教育利用各種網絡給學習者提供了豐富的信息 ， 實現了各種教育資源的優化和共享 ， 打破了資源的地域和屬性特征 ， 可以集中利用人才、技術、課程、設備等優勢資源 ， 以滿足學習者自主選擇信息的需要 ， 使更多的人同時獲得更高水平的教育 ， 提高了教育資源使用效率 ， 降低了教學成本；現代遠程教育學習方式打破了時空限制 ， 學校不必為學生安排集中授課 ， 更不必為學生解決食宿交通等問題 ， 方便了學生學習 ， 節約了教育成本 。

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