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數學在生活中的應用，如何將數學應用在生活中( 二 )

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【數學在生活中的應用，如何將數學應用在生活中】

數學在生活中的應用，如何將數學應用在生活中


4，在生活中數學體現在什么地方即使一個人學了數學毫無用場多學點數學不會錯 。能學多少就學多少 。即使一個人學了數學毫無用場多學點數學不會錯 。能學多少就學多少 。高數在生活中都應用在哪些方面？僅個人觀點，如果僅僅是回答高等數學在生活中是否有用，那么答案是：幾乎沒有用 。我們每個人基本上都是除了生活，還有大部分時間是用來工作的 。如果不參加工作，每天都是在做家庭主婦或家庭煮夫，那九年業務教育或者初中畢業就足夠了 。你去街上買個菜詢問攤主總共多少錢，不可說是利用微積分計算吧 。說的極端點，百分之八十的人不會使用到超出小學二年級的數學知識，只要會一百以內的四則運算就行了 。生活只是我們人生中的一部分，我們不能緊緊只盯著生活 。我們還有工作，那么我們在工作中是否就一定用到高等數學呢？這還是要看你工作的性質，你當個保安，保潔，服務員，中醫，做小生意，搞藝術，當初級工人等等，那確實用不上高等數學，甚至連高中數學都用不上，除非是從事特定的行業的 。而且現在社會職業高度分工化，只要不是從事高等數學專業性較強的職業，可以不用太在意 。所以說高等數學在生活中基本上沒有實際的應用 。即使一個人學了數學毫無用場多學點數學不會錯 。能學多少就學多少 。高數在生活中都應用在哪些方面？僅個人觀點，如果僅僅是回答高等數學在生活中是否有用，那么答案是：幾乎沒有用 。我們每個人基本上都是除了生活，還有大部分時間是用來工作的 。如果不參加工作，每天都是在做家庭主婦或家庭煮夫，那九年業務教育或者初中畢業就足夠了 。你去街上買個菜詢問攤主總共多少錢，不可說是利用微積分計算吧 。說的極端點，百分之八十的人不會使用到超出小學二年級的數學知識，只要會一百以內的四則運算就行了 。生活只是我們人生中的一部分，我們不能緊緊只盯著生活 。我們還有工作，那么我們在工作中是否就一定用到高等數學呢？這還是要看你工作的性質，你當個保安，保潔，服務員，中醫，做小生意，搞藝術，當初級工人等等，那確實用不上高等數學，甚至連高中數學都用不上，除非是從事特定的行業的 。而且現在社會職業高度分工化，只要不是從事高等數學專業性較強的職業，可以不用太在意 。所以說高等數學在生活中基本上沒有實際的應用 。在小學的奧數中有很多飽受質疑的問題，像排水進水問題就是爭議比較大的一類題目，很多人都在說誰一天閑著沒事干了把進水管和排水管同時開著，這樣的問題實在是過于無聊 。事實上，這樣的問題是有其價值和意義的，單從對學生思維能力的訓練和提升都是具有其價值和意義的，這種問題之所以難度大一些，是因為涉及到眾多的關系量，尤其是變化量比較多，數量關系比較復雜，對學生的邏輯思維能力有著比較高的要求 。能把這樣的問題完全弄明白的小學生不會太多，包括初中學生也不一定能弄明白，但能弄明白了絕對在理解和思維能力方面都是比較突出的 。那么這樣的問題有實際應用嗎？對于這個題目我們來給它換個面目：長江上游普降暴雨，按目前流入三峽水庫的水量預計10天后三峽水庫的水量將達到庫容總量的一倍，為安全起見，三峽大壩需要緊急開閘泄洪，泄掉庫容總量的水量需時12天，現水庫里水量為庫容總量的一半，問幾天以后三峽大壩將達到庫容總量？代入到實際的情景中，這樣的問題是不是就具備了一定的價值和意義的，之所以很多的數學題目看起來那么的“無聊”，是因為將它給抽象化了，脫離了現實，如果給他還原回去，就值得去研究和思考了 。很多的數學題目都是從現實生活或者實際生產中提煉出來的，教材中所謂“一般地”“理想狀況”、等等描述，都是可以類比于一邊抽水一邊防水的題目 。比如石油化工、糧食倉儲等類企業，儲油罐經常會一邊用泵打油裝車，一邊生產車間向罐內注油；糧倉一邊生產銷售取糧一邊卸車入庫，還有物流中轉，那么，就要求實時監控，一方面保證不會溢罐或者冒倉，一方面還不能空罐空倉 。以上是最直接的例子，一下還有相關性的狀況：電梯乘客是動態的，低樓層電梯簡單的設置就可以滿足需求，但是現實生活中超高樓層大廈林立，如何建立模型才是最優化方案，不就是類似于同時注水放水了嗎？車站、機場、電影院、景區、游樂場的需要開幾個通道的問題也是與之相關和類似的問題，就以機場的安檢通道的個數為例：為保證乘客的安全，各國航空部門一方面要加強安全保障措施，安全檢查的項目增多，但另一方面，如果由于增多的安檢項目導致飛機延誤，也將給乘客帶來不便 。某航空公司調查發現，在沒有開放安檢通道時，就有一部分旅客已經在排隊等候通過安檢，安檢通道開放后，仍有旅客繼續前來排隊等候通過安檢，并且前來排隊的旅客按固定的速度增加，每個通道的安檢速度固定的，當開放一個通道時，30分鐘后就不再出現排隊候檢現象，若同時開放兩個通道，10分鐘后就不再出現排隊候檢現象 。公司希望開放安檢通道5分鐘后，不出現排隊現象，以便后來到達的旅客能隨時隨檢，問至少要同時開放幾個安檢通道？與邊排水和邊進水問題同樣被詬病的牛吃草問題與這個問題也是相類似的，這些問題在分析和解決上都是具有共通之處，雖然在數學問題中這些被簡單化了，但分析和解決的思路基本還是一樣 。就以進水和排水問題問題為例，在分析的時候需要考慮到最開始的水量，單位時間內的進水量，單位時間內的排水量，單位時間內水量的變化情況，到了最后就轉化為類似于基本的行程或工程問題來解答了 。還有一件每天都會發生在我們身邊的事情，相信大家平時都有過一邊給手機充電，一邊玩手機的經歷，這不也是類似于邊進水邊排水的問題嗎？類似的問題還有很多，值得我們去思考，這些問題都有共通之處，以前我也會隨口譏諷這些所謂抖機靈的題目，但工作多年回頭再重新審視初高中題目甚至小學，才發現這些題目是有價值和意義的，數學是實實在在有用的，很多的生活問題都可以轉化為數學模型來解答 。社會上說數學無用的那些人，真的只是他所處的層次太低，類似的議題比比皆是，千萬別被誤導 。即使一個人學了數學毫無用場多學點數學不會錯 。能學多少就學多少 。高數在生活中都應用在哪些方面？僅個人觀點，如果僅僅是回答高等數學在生活中是否有用，那么答案是：幾乎沒有用 。我們每個人基本上都是除了生活，還有大部分時間是用來工作的 。如果不參加工作，每天都是在做家庭主婦或家庭煮夫，那九年業務教育或者初中畢業就足夠了 。你去街上買個菜詢問攤主總共多少錢，不可說是利用微積分計算吧 。說的極端點，百分之八十的人不會使用到超出小學二年級的數學知識，只要會一百以內的四則運算就行了 。生活只是我們人生中的一部分，我們不能緊緊只盯著生活 。我們還有工作，那么我們在工作中是否就一定用到高等數學呢？這還是要看你工作的性質，你當個保安，保潔，服務員，中醫，做小生意，搞藝術，當初級工人等等，那確實用不上高等數學，甚至連高中數學都用不上，除非是從事特定的行業的 。而且現在社會職業高度分工化，只要不是從事高等數學專業性較強的職業，可以不用太在意 。所以說高等數學在生活中基本上沒有實際的應用 。在小學的奧數中有很多飽受質疑的問題，像排水進水問題就是爭議比較大的一類題目，很多人都在說誰一天閑著沒事干了把進水管和排水管同時開著，這樣的問題實在是過于無聊 。事實上，這樣的問題是有其價值和意義的，單從對學生思維能力的訓練和提升都是具有其價值和意義的，這種問題之所以難度大一些，是因為涉及到眾多的關系量，尤其是變化量比較多，數量關系比較復雜，對學生的邏輯思維能力有著比較高的要求 。能把這樣的問題完全弄明白的小學生不會太多，包括初中學生也不一定能弄明白，但能弄明白了絕對在理解和思維能力方面都是比較突出的 。那么這樣的問題有實際應用嗎？對于這個題目我們來給它換個面目：長江上游普降暴雨，按目前流入三峽水庫的水量預計10天后三峽水庫的水量將達到庫容總量的一倍，為安全起見，三峽大壩需要緊急開閘泄洪，泄掉庫容總量的水量需時12天，現水庫里水量為庫容總量的一半，問幾天以后三峽大壩將達到庫容總量？代入到實際的情景中，這樣的問題是不是就具備了一定的價值和意義的，之所以很多的數學題目看起來那么的“無聊”，是因為將它給抽象化了，脫離了現實，如果給他還原回去，就值得去研究和思考了 。很多的數學題目都是從現實生活或者實際生產中提煉出來的，教材中所謂“一般地”“理想狀況”、等等描述，都是可以類比于一邊抽水一邊防水的題目 。比如石油化工、糧食倉儲等類企業，儲油罐經常會一邊用泵打油裝車，一邊生產車間向罐內注油；糧倉一邊生產銷售取糧一邊卸車入庫，還有物流中轉，那么，就要求實時監控，一方面保證不會溢罐或者冒倉，一方面還不能空罐空倉 。以上是最直接的例子，一下還有相關性的狀況：電梯乘客是動態的，低樓層電梯簡單的設置就可以滿足需求，但是現實生活中超高樓層大廈林立，如何建立模型才是最優化方案，不就是類似于同時注水放水了嗎？車站、機場、電影院、景區、游樂場的需要開幾個通道的問題也是與之相關和類似的問題，就以機場的安檢通道的個數為例：為保證乘客的安全，各國航空部門一方面要加強安全保障措施，安全檢查的項目增多，但另一方面，如果由于增多的安檢項目導致飛機延誤，也將給乘客帶來不便 。某航空公司調查發現，在沒有開放安檢通道時，就有一部分旅客已經在排隊等候通過安檢，安檢通道開放后，仍有旅客繼續前來排隊等候通過安檢，并且前來排隊的旅客按固定的速度增加，每個通道的安檢速度固定的，當開放一個通道時，30分鐘后就不再出現排隊候檢現象，若同時開放兩個通道，10分鐘后就不再出現排隊候檢現象 。公司希望開放安檢通道5分鐘后，不出現排隊現象，以便后來到達的旅客能隨時隨檢，問至少要同時開放幾個安檢通道？與邊排水和邊進水問題同樣被詬病的牛吃草問題與這個問題也是相類似的，這些問題在分析和解決上都是具有共通之處，雖然在數學問題中這些被簡單化了，但分析和解決的思路基本還是一樣 。就以進水和排水問題問題為例，在分析的時候需要考慮到最開始的水量，單位時間內的進水量，單位時間內的排水量，單位時間內水量的變化情況，到了最后就轉化為類似于基本的行程或工程問題來解答了 。還有一件每天都會發生在我們身邊的事情，相信大家平時都有過一邊給手機充電，一邊玩手機的經歷，這不也是類似于邊進水邊排水的問題嗎？類似的問題還有很多，值得我們去思考，這些問題都有共通之處，以前我也會隨口譏諷這些所謂抖機靈的題目，但工作多年回頭再重新審視初高中題目甚至小學，才發現這些題目是有價值和意義的，數學是實實在在有用的，很多的生活問題都可以轉化為數學模型來解答 。社會上說數學無用的那些人，真的只是他所處的層次太低，類似的議題比比皆是，千萬別被誤導 。謝邀 。作為一名數學教師，對于這個問題，我來說說我的一些看法 。說到數學在生活中的體現，我想可以分為兩部分，顯性的體現和隱性的體現 。顯性的體現就是直接對數學知識、技能的運用 。比如日常生活購物中常用的計算，一些工廠在生產過程中的測量和計算，設計師在進行設計工作中應用的各種圖形，再比如輪胎要做成圓的、蒙古包要做成圓柱形的等，很多方面都需要數學 。隱性的體現是指人們在解決問題時運用的方式方法、思維過程等 。比如我們常說的統籌安排時間，這就是最基本的數學方法策略的應用 。而在我看來，數學對于大部分人的影響也就在于此，你在處理事情的過程中，因數學的學習而形成的一些科學的方法，一些復雜的思維過程中，都滲透著數學的思想和數學的問題解決能力在里面 。我們常說生活中處處有數學，其實這是必然的，因為數學正是在發展中逐漸豐滿的，而數學也在反饋著生活的多姿多彩 。5，試舉幾個現實生活中的實例說明數學的應用價值 永遠也找不到，學那些就是讓你忘記的 。懸賞的積分糟蹋了… 比如買東西 你得用加減法把數學讓我認識了人民幣的幣值的大小，同時也讓我知道小賣部的阿姨有沒有少找錢給我，我學會了算數 。6，數學在生活中的應用有哪些數學在生活中的應用：1、比較商品價格高低 到不同的超市或商店摘錄、調查打聽同一種商品的價錢，再自由比較各種商品的價格高低，用“＞”“＜”或“＝”連接，最后把所有商品的價格從高到低依次排列，可以得出最便宜的店鋪進行購買 。2、交水電費的計算 李大媽交水電費帶回一張發票，換衣服時忘了取出，不慎搓洗掉一角，能看到的數據如下：電160，水25噸，每噸1.70元，總共交了138.5元 。由此可計算出所交的水電費數額 。根據等量關系：總費用－水費=電費，列式算出(138.5-1.70×25)÷160=0.60元 。3、計算商品價格 在超市或商場購物時，利用買一贈一、打折等活動可以進行計算，根據價格x折扣可以計算出商品的實際價格 。數學的重要性1、科學探索、技術創新是人類社會共同的夢，有了數學知識的鋪墊，才能讓二者有實現的可能 。2、當下的人工智能、大數據、云計算、生物醫藥、航空航天、海洋工程、先進制造、油氣開采、新型能源等領域的尖端科技都和數學有著千絲萬縷的聯系 。3、大到儲蓄存款，小到買菜花錢，生活中的數學隨處可見，重要性可見一般 。7，日常生活中數學的廣泛應用 儲蓄、保險、納稅是最常見的有關理財方面的數學問題生活中商品促銷滿xx送xx數學與日常生活是兩條互相交織的線，這一說法是45歲的印度數學家高塔姆·慕克吉在不久前的國際數學家大會上提出的 。大約3500名專家出席了這次大會，就數學的現狀和前景進行了討論，并說明了數學如何影響人們的日常生活 。——從恒溫器到因特網搜索引擎 。如果將取暖器的恒溫指數確定為20攝氏度，機器首先要加熱使室溫上升到20攝氏度以上，然后停止工作直到室溫下降至20攝氏度以下，接著重新開始加熱 。馬德里自治大學教授恩里克·蘇亞蘇亞指出：“何時開始加熱及何時停止加熱不是隨意決定的，需要用數學方程式進行精確計算 。”這些方程式在維持光盤運轉速度或確定何時給地下蓄水池添水等問題上都得到運用 。蘇亞蘇亞說：“人們習慣于認為事物是單獨運行的，但實際上它們背后另有促使它們運行的因素 。”例如，在因特網上用搜索引擎尋找一個單詞，結果并非是偶然得到的 。他說：“在數學家眼里，網絡就像是放在某個平面上的無數玻璃球，必須找到你需要的球然后把它們分類，而這個過程是通過計算所有變量的算式進行的 。”——自行車頭盔和節能汽車 。最近幾年自行車頭盔的前半部變得越來越圓，后半部則更像鳥嘴 。這一變化不是出于美學考慮，而是根據旨在讓運動員獲得更好成績的空氣動力學原理 。工程師通過不同方程式模擬固體在空氣中的運動，直到得到最佳設計數據 。飛機、汽車和輪船的設計都需要使用方程式，以達到更快、更耐用和更省油的目的 。——決策和管理級別 。馬德里卡洛斯三世大學教授安赫爾·桑切斯說，在企業中，通過數學可以了解員工的人際關系情況，如哪位職員人際關系最好、誰的信息最全面等 。數學家通過數學定理對員工的電子郵件記錄進行計算得出結論 。數學在社會學中的應用也非常廣泛，在統計學中更是如此 。它甚至可以用來避免疫病流行或減輕它們的影響力 。當我們無法對全部人口采取免疫措施時，數學可以幫助我們確定哪些人必須注射疫苗以減少風險 。在藝術領域，數學仍然無處不在 。音樂、繪畫、雕塑……所有門類的藝術都通過這樣或那樣的方式得到數學的幫助 。日本雕塑家潮惠三喜歡用幾何和拓撲學來創造自己的作品，通過數學計算分割雕塑用的花崗巖 。潮惠三說：“數學是宇宙語言 。”（

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