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學習心得體會，學習心得是什么 怎么寫 具體點( 二 )

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學習心得體會，學習心得是什么 怎么寫 具體點


3 ， 對自己學習的總結經驗四： 很多學生看上去很用功 ， 可成績總是不理想 。原因之一是 ， 學習效率太低 。同樣的時間內 ， 只能掌握別人學到知識的一半 ， 這樣怎么能學好？學習要講究效率 ， 提高效率 ， 途徑大致有以下幾點： 一、每天保證8小時睡眠 。晚上不要熬夜 ， 定時就寢 。中午堅持午睡 。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求 。二、學習時要全神貫注 。玩的時候痛快玩 ， 學的時候認真學 。一天到晚伏案苦讀 ， 不是良策 。學習到一定程度就得休息、補充能量 。學習之余 ， 一定要注意休息 。但學習時 ， 一定要全身心地投入 ， 手腦并用 。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市 ， 而無車馬喧囂"的境界 ， 只有我的手和腦與課本交流 。三、堅持體育鍛煉 。身體是"學習"的本錢 。沒有一個好的身體 ， 再大的能耐也無法發揮 。因而 ， 再繁忙的學習 ， 也不可忽視放松鍛煉 。有的同學為了學習而忽視鍛煉 ， 身體越來越弱 ， 學習越來越感到力不從心 。這樣怎么能提高學習效率呢？ 四、學習要主動 。只有積極主動地學習 ， 才能感受到其中的樂趣 ， 才能對學習越發有興趣 。有了興趣 ， 效率就會在不知不覺中得到提高 。有的同學基礎不好 ， 學習過程中老是有不懂的問題 ， 又羞于向人請教 ， 結果是郁郁寡歡 ， 心不在焉 ， 從何談起提高學習效率 。這時 ， 唯一的方法是 ， 向人請教 ， 不懂的地方一定要弄懂 ， 一點一滴地積累 ， 才能進步 。如此 ， 才能逐步地提高效率 。五、保持愉快的心情 ， 和同學融洽相處 。每天有個好心情 ， 做事干凈利落 ， 學習積極投入 ， 效率自然高 。另一方面 ， 把個人和集體結合起來 ， 和同學保持互助關系 ， 團結進取 ， 也能提高學習效率 。六、注意整理 。學習過程中 ， 把各科課本、作業和資料有規律地放在一起 。待用時 ， 一看便知在哪 。而有的學生查閱某本書時 ， 東找西翻 ， 不見蹤影 。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去 。我認為 ， 沒有條理的學生不會學得很好 。評：學習效率的提高 ， 很大程度上決定于學習之外的其他因素 ， 這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關 。一、先自我評價 ， 自己評評最近情況如何 。二、有條件的話 ， 也可以問問老師同學、父母長輩在他們眼里的自己是怎樣的 ， 再與自評做個比較 。三、找一些試卷、測試題練習一下 ， 不會的空開 ， 會的先做 ， 完成后再對照答案【一般練習都有答案】改改 ， 找出自己的能力水平 。四、翻翻自己本學期的作業 ， 用第一次與第二次比較 ， 第二次與第三次比較 ， 如此類推 ， 再找出能力水平線 。這是我的總結 ， 希望能幫到您 。如果您覺得有用的話 ， 請點擊下面的“采納為最佳答案” 。【學習心得體會，學習心得是什么 怎么寫 具體點】
學習心得體會，學習心得是什么 怎么寫 具體點


4 ， 有關學習的心得體會中學時代是人生的春天 ， 是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段 。明確為什么學習 ， 怎樣學習 ， 是每一個中學生必須認清和學會的問題 。知識像海洋那樣遼闊 ， 像海洋那樣浩瀚 。一個人無論天資多高 ， 精力多么充沛 ， 毅力多么頑強 ， 學習條件多么優越 ， 也不可能把所有知識學到手 。有的同學總想學到一切 ， 要薔薇也要雪 。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花 ， 可是 ， 知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀！知識時常需要更新 ， 隨著時間的流逝 ， 知識又可能遺忘 ， 但獲取知識的方法卻不會被丟失 。相傳有一個人 ， 巧遇一仙翁 ， 仙翁點石成金送給他 ， 但他不要金子 ， 而要仙翁點石成金的指頭 。這個人為什么要指頭呢？因為他懂得 ， 不管送自己多少金子 ， 金子總是有限的 ， 但如果有了點石成金的指頭 ， 那就可以隨心所欲了 。古人說："授之以魚 ， 只供一飯之需 ， 教人以漁 ， 則終身受用無窮"也就是這個道理 。毛澤東同志說過："學習是學習 ， 學習的學習也是學習 ， 而且是更重要的學習" 。學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑 。學法是在學習過程中產生和運用的 。掌握良好的方法是很重要的事 ， 但又不是一件容易的事情 ， 這需要付出的艱苦努力 ， 需要持之以恒的精神 。只有每天堅持不懈 ， 日久天長 ， 學習才可能成為自覺的行為 ， 從而掌握學習的主動權 。所以 ， 學習方法并不是什么捷徑 ， 它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施 。國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業大學問者 ， 必須經過三種境界 。"昨夜西風雕碧樹 ， 獨上高樓 ， 望盡天涯路 ， 此第一景也；衣帶漸寬終不悔 ， 為伊消得人憔悴 ， 此第二景也；眾里尋他千百度 ， 驀然回首 ， 那人卻在燈火闌珊處 ， 此第三景也 。"第一景說的是要有信心 ， "獨上高樓" ， 非信心不可；第二景說的是要有決心 ， "終不悔"實在是最大之決心了 。第三景說的是要有恒心 ， "眾里尋他千百度" ， 沒有恒心 ， 如何達得到？古人說："凡事預則立 ， 不遇則廢 。"智力相同的兩個學生有無學習計劃 ， 直接影響到學習效果 。科學地利用時間 ， 在有限的時間內有計劃地學習 ， 這是科學學習方法的一條重要原則 。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一 。要提高學習效率 ， 變被動學習為主動學習 ， 做學習的主人 ， 應把握幾個步驟：第一步就是抓好課前預習 。在預習過程中 ， 邊看、邊想、邊寫 ， 在書上適當勾畫和寫點批注 。看完書后 ， 最好能合上課本 ， 獨立回憶一遍 ， 及時檢查預習的效果 ， 強化記憶 。同時 ， 可以初步理解教材的基本內容和思路 ， 找出重點和不理解的問題 ， 嘗試作筆記 ， 把預習筆記作為課堂筆記的基礎 。我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼 ， 百戰不殆 。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后 ， 才可能有充分的準備 ， 也才可能克敵制勝 。預習就是"知己知彼"的準備工作 ， 就好像賽跑的槍聲 。雖然賽跑規則中不允許搶跑 ， 但是在學習中卻沒有這一規定 ， 不但允許搶跑 ， 而且鼓勵搶跑 。做好預習學習 ， 就是要搶在時間的前面 ， 使學習由被動變為主動 。簡言之 ， 預習就是上課前的自學 ， 也就是在老師講課前 ， 自己先獨立地學習新課內容 ， 使自己對新課有初步理解和掌握的過程 。預習抓得扎實 ， 可以大大提高學習效率 。第二步是掌握聽講的正確方法 。處理好聽講與作筆記的關系 ， 重視課堂討論 ， 不斷提高課堂學習效果 。學生必須上好課、聽好課 ， 首先做好課前準備 ， 包括心理上的準備、知識上的準備、物質上的準備、身體上的準備等；其次要專心聽講 ， 盡快進入學習狀態 ， 參與課堂內的全部學習活動 ， 始終集中注意力；第三要學會科學地思考問題 ， 重理解 ， 不要只背結論 ， 要及時弄清教材思路和教師講課的條理 ， 要大膽設疑 ， 敢于發表自己的見解 ， 善于多角度驗證答案；第四學生還要及時做好各種標記、批語 ， 有選擇地記好筆記 。上課是學生在學校學習的基本形式 ， 學生在校的大部分時間是在課堂上度過的 。根據教學大綱的規定 ， 一個學生在中學上課的總數大約有二萬多節 。把每節課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數字啊！學習成績的優劣 ， 固然取決于多種因素 ， 但如何對待每一堂課則是關鍵 。要取得較好的成績 ， 首先就必須利用課堂上的四十五分鐘 ， 提高聽課效率 。聽課時應做到以下四點1、帶著問題聽課；2、把握住老師講課的思路、條理；3、養成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣 ， 力爭當堂消化、鞏固知識；4、踴躍回答老師提問 。這樣基本上掌握了聽課的要求 。第三步是課后復習應及時 。針對不同學科的特點 ， 采取多種方式進行復習 ， 真正達到排疑解難、鞏固提高的目的 。課后要復習教科書 ， 抓住知識的基本內容和要點；嘗試回憶 ， 獨立地把教師上課內容回想一便 ， 養成勤思考的好習慣；同時整理筆記 ， 進行知識的加工和補充；課后還要看參考書 ，  ， 使知識的掌握向深度和廣度　發展 ， 形成學習上的良性循環 。復習是預習和上課的繼續 ， 它將完成預習和上課所沒有完成的任務 ， 這就是在復習過程中達到對知識的深刻理解和掌握 ， 在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧 ， 進而在運用知識的過程中 ， 使知識融會貫通 ， 舉一反三 ， 并且通過歸納、整理達到系統化 ， 使知識真正消化吸收 ， 成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分 。在復習過程中 ， 既調動了大腦的活動 ， 又提高了分析問題和解決問題的能力 ， 知識也在理解的基礎上得到鞏固記憶 。從某種意義上講 ， 知識掌握如何 ， 由復習效果而定 。

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