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2016年考研英語二答案，2016年考研英語二的大作文是以條形圖表格餅圖的形式出現(xiàn)的嗎( 二 )

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2016年考研英語二答案，2016年考研英語二的大作文是以條形圖表格餅圖的形式出現(xiàn)的嗎


3，2016考研英語二也是會以這種圖表類型出現(xiàn)嗎圖表類作文近年來經(jīng)常出現(xiàn)在各類考試中，常見的有：曲線圖(line graph)， 表格(table)，餅狀圖(pie chart)，條狀圖(bar chart)等 。圖表類作文也有一些常規(guī)的表達(dá)方式，例如表示增長的go up to/ climb to/ increase to/ rise to/jump to，表示下降的fall to; go down to; decrease; drop to; decline，熟悉一下這些詞匯就跟其他作文沒什么差別了 。至于說考不考那恐怕誰都說不好，準(zhǔn)備好就是了 。【2016年考研英語二答案，2016年考研英語二的大作文是以條形圖表格餅圖的形式出現(xiàn)的嗎】
2016年考研英語二答案，2016年考研英語二的大作文是以條形圖表格餅圖的形式出現(xiàn)的嗎


4，2016年考研英語二答案你好，耶魯考研為你服務(wù)你所要的英語二：耶魯考研解析：1、【答案】[C] signal【解析】此題所在的上下文內(nèi)容的意思是：陌生人之間沒有交流，大家都只關(guān)注自己的手機(jī)，甚至不_______ 。A項“票”，B項“允許”，C項“信號，打招呼”，D項“記錄”;選項中，只有C項符合上下文語義，因此signal正確 。2、【答案】[D] much【解析】第二個空格所在句子的語義內(nèi)容是：我們避免和其他人交流是件很悲哀的是，原因在與和陌生人交流，我們會收獲_______ 。根據(jù)句子內(nèi)容，顯然是指和陌生人交流，我們會從中收獲很多東西 。A.B.C.三個選項均不符合句意 。因此答案選much.3、【答案】[C] plugged【解析】該題所在語境的意思是：不知道和陌生人交流，我們會從中收獲很多東西嗎，原因在于____我們的手機(jī) 。A.打;B.引導(dǎo);C.插入，投入;D.帶來;四個選項分別帶入句中，可以判斷出plugged符合句意 。4、【答案】[A] message【解析】該題所在句子的意思是：這種普遍存在的盔甲(不和陌生人交流)傳遞了“不要靠近我”這個________ 。顯然這里考察了動賓搭配的考點，而且空格處的內(nèi)容是說“不要靠近我” 。所以，根據(jù)send這個動詞和空格處后面的內(nèi)容可以判斷出，答案為message 。其他選項均不符合前后語義 。5、【答案】[C] behind【解析】該所要表達(dá)的意思是：…藏在我們屏幕的_______位置 。A.下面;B.之外; C.后面;D. 來自;四個選項分別帶入原句，只有behind符合句意 。6、【答案】[D] misinterpreted【解析】空的語境為：我們害怕被拒絕，也害怕我們善意的社交之舉被____成“怪異的”，只有答案D符合上下文語義 。7、【答案】[D] delayed【解析】空格所在句與前后句同為we fear…的并列句，故句意應(yīng)前后保持一致 。前一句說“我們害怕被拒絕，被誤解”，后一句說“我們害怕被打擾”，A選項帶入語義不通，B，C選項不符合該文語境，D選項帶入文中“我們害怕被耽擱時間”，符合上下文語義，故答案為D 。8、【答案】[D] unfamiliar【解析】空格處需填入一個形容詞修飾strangers(陌生人)，所以該詞應(yīng)符合陌生人的身份與特點，既是陌生人，肯定是“不熟悉的”，故答案為D 。9、【答案】[C] anxious【解析】空所在語境為“因為陌生人固有的陌生感，所以當(dāng)與朋友和熟人相比，在溝通時，我們很容易感到_____ 。”填入的詞應(yīng)滿足前后句的因果邏輯關(guān)系，不難判斷空格處應(yīng)填入一個消極的詞匯，故首先排除A和B選項，D選項“生氣的”和C選項“緊張的，焦慮的”，根據(jù)常識，D選項更符合陌生人所帶來的感覺，故答案為C 。10、【答案】[D] turn (to)【解析】空格要求填入一個動詞，首先需與介詞to構(gòu)成搭配，其次需滿足 “為了避免這種不自在，我們____我們的手機(jī) 。”的語義，D選項turn to表示轉(zhuǎn)向求助于某物某事，符合上下文語義，故答案為D 。11、【答案】[A] dangerous【解析】根據(jù)此處結(jié)構(gòu)protect us from what we perceive is going to be more _______(保護(hù)我們以防我們觀察的東西更加_______)，可推斷空處填入詞匯為負(fù)向感情色彩，A選項dangerous(危險的)意思吻合，且和前文uneasiness(不安);security(安全)形成呼應(yīng);B選項mysterious(神秘的)與主題關(guān)聯(lián)不大，且為中性詞;C選項violent(暴力的)意思比較極端，且不合題意;D選項boring(無聊的)同樣不吻合該段主題 。故答案為A選項dangerous 。12、【答案】[A] hurt【解析】該句意思為：當(dāng)我們撕掉創(chuàng)可貼，把智能手機(jī)揣到口袋里，并且抬頭行走，并沒有_______那么糟糕 。A選項hurt(傷害)、B選項resist(抵抗)、C選項bend(彎曲)、D選項decay(衰退)，其中hurt符合題意，it doesnt hurt so bad(沒那么令人難受) 。因此答案為A選項hurt 。13、【答案】[B] conversation【解析】由上文推斷此處為研究者進(jìn)行的一項實驗內(nèi)容，根據(jù)該句后面一句中talk to可知，實驗是讓研究對象進(jìn)行交談，可鎖定B選項conversation(對話)，與talk to對應(yīng) 。A選項lecture(講座)、C選項debate(討論)、D選項negotiation(談判)均不吻合題意，故答案為B選項conversation 。14、【答案】[D] passengers【解析】該句意思為：他們讓芝加哥火車上的通勤者和他們的_______交談 。根據(jù)commuter(通勤者)一詞可找到與之對應(yīng)的A選項passengers(乘客)，B選項employees(雇員)、C選項researchers(研究者)、D選項trainees(受訓(xùn)者)都不正確 。故答案為A選項passengers 。15、【答案】[C] predict【解析】該句意思為：“當(dāng)兩位博士讓火車站的其他人_______和其他陌生人交談會有什么感覺，乘客們認(rèn)為……” 。A選項reveal(揭露;曝光)，多接負(fù)面現(xiàn)象，此處不搭配;B選項choose(選擇)不合題意;C選項predict(預(yù)測)代入文中翻譯通順，文法符合;D選項design(設(shè)計)不合題意 。故答案為C選項predict 。16、【答案】[B] ride【解析】此處需要填入一個與commuters“上下班往返的人”相關(guān)的詞 。因此排除A選項voyage“旅途”和D選項flight“航班” 。上文提到了“the same train station”， 因此排除C選項walk“步行”，選項B為正確答案 。17、【答案】[A] went through【解析】此處考察固定詞組 。A選項go through with意為“完成”，B選項“do away with”意為“廢除，消滅”，C選項“catch up with”意為“跟上，趕上”，D選項put up with 意為“忍受”，因此符合文意，能夠和實驗搭配的只能是選項A 。18、【答案】[B] In fact【解析】此處需要填入一個固定詞組，起到承接上下文的作用 。上文提到那些放下手機(jī)，積極與乘客交流的人并沒有受到冷落 。空格后指出，與那些沒有對話的人相比，這些人更加的開心 。可見上下文之間是并列或遞進(jìn)的關(guān)系 。A 選項In turn意為“輪流，以此”，不符合上下文關(guān)系，C選項In particular“尤其是，特別是”常常用來表示舉例的邏輯關(guān)系，因此排除 。D選項In consequence“結(jié)果”，表示因果的邏輯關(guān)系，因此排除 。所以正確答案為B選項in fact“事實上” 。19、【答案】[B] since【解析】此處考察上下文的邏輯關(guān)系 。上文指出，與那些沒有對話的人相比，那些積極交談的人更加開心 。下文則提到人類的繁榮起源于社會聯(lián)系 。顯然，這二者之間不是假設(shè)關(guān)系，因此排除A選項unless和C選項if，也非轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此排除D選項whereas，正確答案為B選項since，表因果關(guān)系 。20、【答案】[C] simple【解析】此處需要填入一個可以形容冒號后句子的形容詞 。與陌生人交談讓你覺得不孤單 。顯然這一事實，絕非funny“滑稽的”, logical “有條理的”，也非rare“稀有的” 。C選項“簡單的”符合文意，是正確答案 。Section II Reading ComprehensionPart AText 15，2016年考研英語二閱讀理解買什么書好考研英語二應(yīng)該從 詞匯 、語法、閱讀、寫作、歷年真題、沖刺模擬卷這幾個方面著手復(fù)習(xí)考研英語二詞匯：劉一男2017《考研英語（二）詞匯速記指南》考研英語二真題：譚劍波2017《考研英語（二）歷年真題詳解》考研英語二閱讀：2017《考研英語（二）閱讀強(qiáng)化特訓(xùn)60篇》考研英語二寫作：譚劍波《考研英語（二）寫作高分特訓(xùn)》《考研英語（二）寫作考前沖刺萬用魔板》、王泉2017《考研英語（二）寫作高分突破》英語二總比英語一要簡單一些的張劍的是提升能力用的真心覺得蔣軍虎的比較接近難度另外真題還是應(yīng)該多做幾遍，模擬題有余力的情況下做做就行了 。傳統(tǒng)題型的話練習(xí)難一點的沒有壞處還增加詞匯量 。我的張錦芯已經(jīng)刷完現(xiàn)在刷的是老蔣，一本真題一本模擬不過真題真的不能忽視 。6，英語二級聽力的答案是什么啊答案1.B talk to sunny 2.A travel service 3. A in the garden 4. B the plan to a trip 5. A buy a new house 6. C hotel 7. B two 8. B summer plan 9. A beach 10.C work in the shop 11.C go out for lunch 12.B leaving the present job 13.A 一個半小時 14.C student 15.A play a part 16.c once a week 17.B go to on thursday 18.C reduce the length 19.B 11:30 20.A in room 208機(jī)考，題多了！查不到！你考完電腦上就會告訴你的！不知道，自己查靠,自己不曉得查啊 7，2016考研英語2什么輔導(dǎo)書比較好尚考考研輔導(dǎo)老師根據(jù)多年的考研輔導(dǎo)經(jīng)驗，結(jié)合歷年英語考試大綱，以及歷年真題命題特點，推薦以下英語二考研教材，希望對同學(xué)你有所幫助 。(一)單詞書作用：不是用來背的，而是用來當(dāng)詞典用，在文章遇到單詞不知道意思的情況用，不特指那一本書，有即可 。(二)長難句或語法書1、用處：用來復(fù)習(xí)長難句，推薦歷年真題，不要小看歷年真題，曾經(jīng)考過的全部拿下，你就已經(jīng)很厲害了!!不推薦別的參考書!2、如何用：此書一直用到8月份，到你看輔導(dǎo)書以及對答案之前，至少要看上五遍，且和閱讀理解同步，建議先花一周的時間，先把整體內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，做到心中有數(shù)，把基本語法打牢固了 。(三)閱讀理解真題60篇(08-97年)1、作用：得閱讀者得天下，在閱讀理解當(dāng)中去背單詞，分析長難句、分析句與局之間的關(guān)系、分析文章、分析正確和錯誤選項的特征2、可以到考試點考研論壇中去下載，也可以問我要2008-1994年真題閱讀理解(四)張劍黃皮書，基礎(chǔ)班08年-94年的(買盜版即可，沒必要花那個錢去買正版)1、用處：此書只有1個目的，看不懂的情況下對照它的譯文，如果里面有單詞和對長難句的解析更好，但不要看文章解析和對答案，再此強(qiáng)調(diào)2、可以看一看從考試點考研論壇能否下載到考研英語08-94年的真題，一定要有譯文，或者是對單詞和長難句的分析，這樣做的目的可以節(jié)省大家時間，不認(rèn)識的單詞直接從此書中查以及遇到長難句不會時可以看輔導(dǎo)書的解析，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你自己查出的單詞以及自己弄懂長難句的效果要差很遠(yuǎn) 。身為15年考研成功的學(xué)姐雖然我英語不太高65分但是基本線過還是沒問題的推薦買一本真題 紅寶書之類的解析比較全面的類型還有一本亂序版的單詞書推薦亂序版是因為便于記憶還需要買一本預(yù)測題實戰(zhàn)做過類似的題目才能對自己的掌握程度有所了解然后針對自己的薄弱方面選一本針對性的書閱讀不好就做閱讀 完型不好就做完型實時關(guān)注考研的動態(tài)推薦網(wǎng)站：www.tjyingyu.com會更新一些考研英語動態(tài)最后祝你考研成功~英語一，二真題，一本單詞書，一本作文書足矣8，請問哪位大神有2016年英語專業(yè)四級的答案啊求解答Ⅰ. 1. They 2. math 3. can 4. room 5. desk 6. Bring 7. table 8. Where 9. under 10. know Ⅱ. 1. A 題意：“棒球在哪里？”“它在床底下 。”根據(jù)答語under the bed可知是提問地點,所以應(yīng)是where; how是表示 “怎么樣”； What是“什么”，提問事物; Where is= Where?s，由于句中已有is，故選A 。2. A 題意：請帶我到學(xué)校 。take是“帶走”，bring是“帶來”，call是“打電話”，need是“需要”，另外“take…to+地點”是“帶??到某地”，故選A 。3. C 題意：“我的書在梳妝臺上嗎？”“是的，它在 。我能看見 。”根據(jù)答語可推知是肯定回答，由于在簡短的肯定答語中it is不能縮寫，故選C 。4. D 題意：“鉛筆在哪里？”“它們在桌子上 。”由于pencils是復(fù)數(shù)，所以應(yīng)用they，them是賓格，不能做主語 。故選D 。5. B 題意：“那些是什么？”“是我們的足球 。”soccer balls是復(fù)數(shù)，故排除A項，C項和D項分別提問人物和地點，所以答案為B 。6. C 題意：“我的鋼筆在哪里？”“很抱歉，我不知道 。”pens為復(fù)數(shù)形式，所以謂語動詞應(yīng)是are；I know的否定形式需加助動詞，所以應(yīng)是I don?t know 。故選C 。7. A 題意：這是一支鋼筆 。這支鋼筆很漂亮 。a用于輔音音素之前，an用于元音音素之前，兩者均用于泛指 。the指上文提到過的人或事物，所以答案為A 。8. B 題意：“書包在桌子上嗎？”“不，它不在桌子上 。”本句是is引導(dǎo)的一般疑問句，A、D項都涉及地點，故排除，C項為復(fù)數(shù)形式，與問句不符，所以答案為B 。9. C 題意：“他的鉛筆在哪里？”“我不知道 。”where引導(dǎo)特殊疑問句, A項和D項是一般疑問句的答語，故排除;句中pencils是復(fù)數(shù)，所以B項單數(shù)形式不對 。只有C項符合題意 。10. A 題意：光盤在哪里？由于CDs是復(fù)數(shù)，所以答案應(yīng)為A 。11. D 題意：“棒球在哪里？”“在地板上面的桌子底下 。”under意為“在??的下面”，on意為 “在??上面”，根據(jù)題意應(yīng)選D 。12. B 題意：我媽媽在房間里 。in意為“在??里面”，on意為“在??上面”，is是本句的謂語動詞，不能省略，所以答案為B 。13. C 題意：請把這些東西帶給你媽媽 。短語take…to…意為“把??帶給??” 。too意為“也”， at是“在（點刻）”，to是“朝、向、至、達(dá)”，in是“在……里面”，根據(jù)題意和固定短語應(yīng)選C 。14. B 題意：“你的夾克衫在沙發(fā)上嗎？”“是的，它在沙發(fā)上 。”is引導(dǎo)一般疑問句，由于your jacket是單數(shù)，并且是物，所以正確答案為B 。15. A 題意：“我的鑰匙在哪里？”“它們在床上 。”根據(jù)答語on the bed可知是提問地點，由于they是復(fù)數(shù)，故選A 。Ⅲ. 1. my 2. and 3. is 4. under 5. some Ⅳ. 1. Where is 2. Where are 3. are not 4. Is; your；No; isn?t 5. are; bags Ⅴ. 1. take; to 2. on; dresser 3. Where; under 4. bring; to 5. on; floor Ⅵ. 1. D 根據(jù)題意是吉姆的房間，所以用名詞所有格，即在名詞后加“?s” 。2. B 由于old以元音音素開頭，又表示“一”，所以用an 。3. A there be 結(jié)構(gòu)意思是“有”，并使用就近原則，所以謂語動詞與a clock保持一致 。4. B 表示在墻的表面用介詞on，表示鑲嵌在墻的里面用介詞in 。根據(jù)題意應(yīng)選B 。5. B 由于謂語動詞是is, 所以主語應(yīng)是單數(shù)形式 。6. A 本題意為：背包在椅子上 。on意為“在??上面”，in 意思為“在??里面”，between“在兩者之間”，out“在外面”，根據(jù)句意應(yīng)選on 。7. B 表示特指，所以用定冠詞the 。8. A 本句意為：棒球在門的后面 。其它三項都不與door搭配，故選A 。9. D it指代上文的that，謂語動詞用is，縮寫為It?s 。10. C 本句意為：它看起來像一頂帽子 。look like意為“看起來像”，look意為“看起來”，look after意為“照看，照顧”，又由于主語是it，所以謂語動詞用第三人稱單數(shù) 。Ⅶ. A) 1. C 根據(jù)文中第一句話There is a library(圖書館) in our school.可知答案為C 。2. C 根據(jù)文中第四句話Our school library is not very big,可知答案為C 。3. D 根據(jù)文中第五句話There are many books in the library.可知答案為D 。4. B 根據(jù)文中第七句話Some are in English.可知答案為B 。5. A 根據(jù)文中倒數(shù)第四句I often go their to borrow(借) books.可推知答案為A 。6.Yes, it is. 7.On the wall. 8.A computer. 9.On the floor. 10.A backpack. Ⅷ. 1. A 2. D 3. C 4. E 5. B Ⅸ. One possible version: My Study This is my study. There is a map of China and a map of the world on the wall. The bookcase is near the door. There are some books in it. There is a nice computer next to the bookcase. It is on my desk. I often do my homework there. I like my study very much.有道9，2016考研英語都考什么內(nèi)容啊第一部分 英語知識運(yùn)用該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等 。共20小題，每小題0.5分，共10分 。在一篇240-280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整 。考生在答題卡1上作答 。第二部分 閱讀理解 該部分由a、b、c三節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力 。共30小題，每小題2分，共60分 。a節(jié)(20題)：主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等能力 。要求考生根據(jù)所提供的4篇(總長度約為1600詞)文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個選項中選出最佳答案 。考生在答題卡1上作答 。b節(jié)(5題)：主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解 。本部分有3種備選題型 。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進(jìn)行考查 。考生在答題卡1上作答 。備選題型有： ⑴ 本部分的內(nèi)容是一篇總長度為500-600詞的文章，其中有5段空白，文章后 有6-7段文字，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個空白處的5段 。⑵ 在一篇長度約500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂 。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7-8個)重新排序，其中有2-3個段落在文章中的位置已給出 。⑶ 在一篇長度500詞的文章前或后有6-7段文字或6-7個概括句或小標(biāo)題 。這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括或舉例 。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個選項中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個標(biāo)題填入文章的空白處 。c節(jié)(5題)：主要考查考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料的能力 。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個劃線部分(約150詞)翻譯成漢語，要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順 。考生在答題卡2上作答 。第三部分 寫作該部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生的書面表達(dá)能力 。總分30分 。a節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標(biāo)點符號不計算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等 。考生在答題卡2上作答 。總分10分 。b節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標(biāo)點符號不計算在內(nèi)) 。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等 。考生在答題卡2上作答 。總分20分 。耶魯考研為您解答：考研英語一般分為三個部分，你可以關(guān)注耶魯考研網(wǎng)，網(wǎng)站每天會更新最新的考研動態(tài) 。第一題完形填空(難)10分第二題閱讀理解A(一般閱讀理解，從小到大做的那種)，4篇40分閱讀理解B（近幾年來一直是七選五，超難）10分閱讀理解C（翻譯 英譯漢五個 ）10分第三題小作文（寫信或建議書之類的，不定）10分大作文（近幾年都是漫畫作文）20分聽力一般復(fù)試時考察 。具體視報考學(xué)校而定 。考試形式、考試內(nèi)容與試卷結(jié)構(gòu) （一）考試形式考試形式為筆試 。考試時間為180分鐘 。滿分為100分 。試卷分試題冊和答題卡 。答題卡分為答題卡1和答題卡2.考生應(yīng)將1~45題的答案按要求填涂在答題卡1上，將46~52題的答案寫在答題卡2上 。（二）考試內(nèi)容與試卷結(jié)構(gòu)試題分三部分，共52題，包括英語知識運(yùn)用、閱讀理解和寫作 。第一部分英語知識運(yùn)用該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素（包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)）的掌握程度，而且還考查考生對語段特征（如連貫性和一致性等）的辨識能力等 。共20小題，每小題0.5分，共10分 。在一篇240~280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整 。考生在答題卡1上作答 。第二部分閱讀理解該部分由A、B、C三節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力 。共30小題，每小題2分，共60分 。A節(jié)（20題）：主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等能力 。要求考生根據(jù)所提供的四篇（總長度約為1600詞）文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個選項中選出最佳答案 。考生在答題卡1上作答 。B節(jié)（5題）：主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解 。本部分有3種備選題型 。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進(jìn)行考查 。考生在答題卡1上作答 。備選題型有： 1）本部分的內(nèi)容是一篇總長度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個空白處的5段 2）在一篇長度約500－600詞的文章中，各段落的原有順序已經(jīng)被打亂，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落（7-8個）重新排序 。其中有2-3個段落在文章中的位置已經(jīng)給出 。3）在一篇長度為500詞的文章的前或后有6-7段文字或6-7個概括句或小標(biāo)題，這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例 。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個選項中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個標(biāo)題填入文章的空白處 。C節(jié)（5小題）①：主要考察考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料的能力 。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個劃線部分（約150詞）譯成漢語，要求疑問準(zhǔn)確、完整、通順 。考生在答題卡2上作答 。第三部分寫作該部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達(dá)能力 。總分30分 。A節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出一篇約100詞（標(biāo)點符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等 。考生在答題卡2上作答 。滿分10分 。B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文（標(biāo)點符號不計算在內(nèi)） 。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等 。考生在答題卡2上作答 。滿分20分 。碩士研究生入學(xué)考試將英譯漢試題作為閱讀理解的一部分，其目的是測試考生根據(jù)上下文準(zhǔn)確理解概念或復(fù)雜結(jié)構(gòu)并用漢語正確予以表達(dá)的能力 。您好，中公教育為您服務(wù) 。考研英語題型有：完型填空，閱讀理解，新題型，英譯漢，寫作（包括應(yīng)用文及短文寫作）如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問 。

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