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如何與家長溝通培訓心得體會 如何與家長溝通( 二 )

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另一方面的聯系途徑是定期開家長會 。家長會是家校聯系中占主導、最重要的交流方式 。家長會的定義是由學?；蚪處煱l起的，面向學生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動 。通俗講，就是“學校同家長聯系的一種方式” 。召開的目的就是要促使家長與老師互相理解和支持，使學校教育與家庭教育能更好的配合，從而促進學生的發展 。然而，長期以來，家長會卻存在形式單調、內容雷同、方法陳舊等現象 。這就需要我們建立新型的家長會模式 。首先，班主任在召開家長會時應學會換位思考，從家長的角度出發，體會被尊重、被接納、被理解的感覺 。其次，家長會的內容應具有豐富性 。家長會上除了傳統上的匯報學生的考試成績外，還應包括孩子品德言行的進步、綜合素質的提高等方面的內容，從而提醒家長重視孩子的身心健康等 。最后，家長會的形式應多元化，且要具有研討性 。改變教師一言堂式的傳統形式，變為研討交流式，使它成為老師與家長和老師與學生、家長與孩子、家長與家長之間的討論會和交流會 。
四、要正確地評價學生
教師與家長接觸，往往離不開評價學生 。在家長面前評價學生，可以先請家長談學生在校外的表現，而后班主任談學生在校內的表現 。對學生的評價有以下幾點：
一是進行發展性評價學生，即學生在發展過程中的表現是否進步，是否一天一個腳印，一步一個臺階，向上發展 。以此來評價學生,使學生在遷移默化中走出分數的怪圈，從而全面提高整體素質 。
二是樹立正確的“學生觀” 。客觀地、全面地評價每一個學生，使家長聽后，覺得這是教師的肺腑之言，感到學校教育的目的和任務是與家長的愿望相一致的，從而做到心理相容，共同教育學生 。
三是講究方式 。在共同語言上多交流，注意語言技巧，切忌挫傷家長的自尊心 。因為家長都有一個“望子成龍，望女成鳳”的思想，“莊稼別人的好，孩子自己的好”，在他們心里，自己的孩子是不錯的 。假如，我們教師在家長面前盡說學生這不好那也不好，把學生看扁了，會嚴重地挫傷家長的自尊心，畢竟最差的學生也還有他的閃光之處 。
五、讓家長感受到你是一個認真負責師德高尚的教師
班主任在與家長的談話中，始終能反映或體現老師對學生是：“一切為了學生”、“為了學生的一切” 。體現出他把孩子交給你放心，家長非常信任你！
總而言之，班主任和家長的交往非常重要，班主任和家長良好關系的建立需要靠老師的責任心，靠相互的尊重，靠彼此感情的溝通，而它又建立在對學生正確評價的基礎上 。班主任應以與時俱進的精神去學習、總結他人的成功經驗，以創新思維來指導自己的工作，在工作上形成新的思路，開創新的局面 。
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如何和家長進行有效的溝通?明確和家長溝通的目的
教師和家長之間存在的時空差，使得雙方的溝通變得不那么容易和高效，這就決定了教師在和家長溝通時必須有明確的目的 。如果目的不明確，很容易就被學生誤解為老師是在告狀，效果會適得其反 。那么，和家長溝通的目的是什么呢？
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全面了解學生，多元評價學生
每個人都是多面的、立體的，而我們只能看到學生在學校里的表現，并不了解學生在家里的表現 。聯系家長不只是為了反映學生的問題，還是為了更全面地了解學生 。
這樣，我們對學生的認識和評價就是多元的，在做教學和教育工作時便可以更有針對性 。當我們所說的跟學生自身實際情況和切身利益相關時，我們的觀點就更容易被他們接納 。

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