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高雪第一學生作文( 二 )

小知識


朱老師給我的第一印象是 ， 他和張老師是非常夫妻 ， 一個字——瘦！如果把張先生比作竹竿 ， 那么朱先生大概就像君子蘭一樣 ， 瘦而不失氣度和氣度 。 有一次不小心瞥見了她的小腿 ， 腦子里第一件事就是絲瓜！但每次看她踏進教室 ， 我都覺得她成了一個走在琴鍵上的舞者 ， 彈奏著華爾茲帶領我們遨游在浩瀚的知識海洋中 。 上課時 ， 她的腰總是直的 ， 不覺得松弛 。 她的工作熱情和勤奮讓我們深受感染 ， 不自覺地站起來認真傾聽 。
朱老師的智慧之源似乎永遠不會枯竭 ， 流淌著靈感 。 她手里拿著粉筆 ， 流暢地在黑板上寫下各種元素和符號 ， 排列連接 ， 然后把看似牢不可破的問題堡壘一個個解體 。 這真是一個奇妙的過程 ， 不斷激發我們挑戰困難的決心 。
俗話說“智與美并存” ， 在朱老師沉靜的外表下 ， 有一顆關愛學生的心 。 從班級到辦公室有三層 。 我經常在樓上“蹬蹬蹬” ， 然后在樓下又蹦又跑 ， 有時候氣喘吁吁但不累 。 在這樣一個晴朗的下午 ， 我跟著老師上樓 。 突然一個輕柔的聲音響起 ， “從二樓到五樓累嗎？”
“啊？不累也不累 。 ”讓我驚訝的是 ， 這句話不是我的幻聽 ， 卻真的是寫給我的 。 跌跌撞撞上樓梯后 ， 我揮揮手說“不累” 。 真的不累！看老師走在前面 。 她的斜劉海在微風下揚起美麗的弧度 。 她伸手把頭發放在耳后 ， 眼里有著無盡的柔情 。 我的心突然遇到了溫暖的太陽 ， 變成了金色 。
秋天過得很快 ， 期末考試后寒假下了幾天雪 。 班里有去補英語的同學回憶說那天雪下得很大 ， 張老師家的空調插線數不夠 ， 于是朱老師冒著大雪出去買了拖板 。 那一刻 ， 我的心里很震驚 ， 但更多的是感動 。 我腦海里不禁浮現出這樣一幅畫面:朱先生穿著羽絨服走在被雪打濕的路上 ， 紛紛飄落的雪花落在她的頭發和肩膀上 。 她呼出的熱氣在空氣中變成了虛無 ， 但我們都記得 ， 在這樣的雨天 ， 朱老師拿著雪 ， 買了拖板 ， 只是為了給補課的同學一個溫暖的環境 。 這是對學生的一種關愛！仿佛一雙看不見的手把我們帶進了大海 ， 擁抱了一切 。 那雙手的名字只是一種強烈的“師生情誼” 。
我們每個人都像一只風箏 ， 朱先生像一個手里拿著絲線的飛人 。 色彩鮮艷、形狀各異的風箏會在老師的帶領下飛得越來越高 。 魏雪峰為風箏解圍 ， 我相信有一天這些風箏會飛上天 ， 探索那些遙遠的未知空間 ， 揭開那些深刻的科學謎題 。
幾天前下了一場大雪 。
早晨 ， 窗簾拉開 ， 世界真的變了顏色 ， 就像“就像春天的大風 ， 在夜里刮來 ， 吹開了一萬棵梨樹的花瓣” 。 每次看到雪 ， 我都會忍不住想起紅樓里的句子 。 一望無際的白色土地真的很干凈 。
忘了是誰說的 ， 如果下雪了 ， 我們就去雪地里種點野 。 當我裹著棉衣出門時 ， 我仿佛明白了魯迅為什么把雪叫做雨的靈魂 。 漫天飛舞的雪花 ， 沒有柳絮那么柔軟 ， 也沒有南方的雪那么細膩 。 站在雪地里 ， 就像是在一個無限的沙漠里 ， 一望無際的煙霧 ， 一望無際的沙灘 。 冷風一吹 ， 就卷起地上的雪粒 ， 呈現出波浪一般的形狀 ， 于是我迎著風站起來 ， 身上覆蓋著雪 ， 腳下踩著波浪 。
向花園轉幾圈 ， 你可以看到大片的白色 。 空曠的雪地上沒有多少行人的腳印 。 不經意路過的人 ， 都穿著厚重的衣服 ， 走的很匆忙 。 低矮的灌木叢沒有完全被雪覆蓋 ， 但雪是綠色的 ， 閃閃發光 ， 就像一個已婚的新娘打開頭巾往外看 。
下雪比往年早 ， 天氣也不是很冷 ， 樹上還有枯葉 ， 加雪更值得那首詩 。 遠處有個回廊 ， 紅柱紅頂 ， 但在雪地里 ， 卻帶來了深院的感覺 。 宮城團返回嚴光 ， 白天落入方瓊 。 挺優雅的 。 天空灰蒙蒙的 ， 沒有陽光 。 北風吹走了孩子們玩雪的喊聲 ， 大地靜悄悄的 ， 仿佛一切都還在沉睡 。

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