初三 ， 我爭(zhēng)取最高 。
青春可以折翼浴火 ， 必將翱翔！
秋天漸漸彌漫整個(gè)校園 ， 一個(gè)月的人生就要夾著尾巴溜走了 。 腦海里有無(wú)數(shù)美好的詞匯來(lái)形容初三 ， 卻發(fā)現(xiàn)生活一直是平靜平淡的 ， 沒(méi)有多少轟鳴聲 ， 但彼此的心里都藏著“武器” 。 到時(shí)候我就發(fā)動(dòng)一場(chǎng)沒(méi)有聲音但是“殺氣”很強(qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng) 。
當(dāng)然 ， 這些比喻有些夸張 。 其實(shí)生活中有無(wú)窮無(wú)盡的美好畫(huà)面 。 初二的時(shí)候 ， 很多考試都會(huì)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而延期 ， 總是無(wú)法取得進(jìn)步 。 有時(shí)候幾個(gè)高分會(huì)導(dǎo)致其他科目出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤 ， 讓我失去了很多信心 。 初二上學(xué)期老師動(dòng)員后 ， 我更加失去了信心 。 現(xiàn)在第一次考試 ， 很多卷子都證明了我的英語(yǔ)不足 ， 讓我覺(jué)得有些心寒 。
但是 ， 英語(yǔ)課變得更認(rèn)真了 ， 我還記得那堂課 。 曹老師說(shuō) ， 班里出了問(wèn)題 ， 無(wú)論是一個(gè)人 ， 兩個(gè)人 ， 還是全班同學(xué) ， 只要有可能 ， 她都會(huì)站出來(lái)回答 。 聽(tīng)完之后 ， 我又驚又怕自己膽怯 。 所以過(guò)了一個(gè)月 ， 我還記得我站起來(lái)回答的第一個(gè)問(wèn)題 。 當(dāng)時(shí)大家還是沒(méi)有信心 。 一個(gè)問(wèn)題下來(lái) ， 全班都爆炸了 ， 但是老師說(shuō)了一句“請(qǐng)起立”之后 ， 全班都安靜了 。 大家其實(shí)都知道 ， 只是因?yàn)槟懶?， 所以無(wú)法戰(zhàn)勝自己 。 當(dāng)時(shí)我能感覺(jué)到我的心一直在直跳 ， 我想站起來(lái) ， 但是像粘在凳子上一樣 ， 我就放了 。 然后我站了起來(lái) ， 內(nèi)容忘記了 ， 但我記得老師說(shuō)過(guò):“很好 ， 請(qǐng)坐 。 ”我很開(kāi)心 ， 一直在跳 。 以后我?guī)缀趺抗?jié)英語(yǔ)課都會(huì)站起來(lái) ， 一次 ， 兩次 ， 三次 。 似乎所有過(guò)去的羞澀都逃得無(wú)影無(wú)蹤了 。
有時(shí)候 ， 我問(wèn)自己 ， 為什么我要站出來(lái)回答這些問(wèn)題？這些問(wèn)題好簡(jiǎn)單 ， 想了一會(huì) ， 我想:自信也能幫助我提高英語(yǔ)！每次對(duì)這個(gè)回答感到滿意的時(shí)候 ， 好像學(xué)習(xí)都變好了 。 導(dǎo)演說(shuō):“老師說(shuō)學(xué)習(xí)不是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程 ， 但我覺(jué)得有時(shí)候我可以在學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝自己 ， 在學(xué)習(xí)中得到我期望的東西 ， 學(xué)習(xí)會(huì)很快樂(lè)！”
【不同的三年級(jí)作文】這些都是初三非常美好的事情！
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