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初三記敘文寫作的優秀開端( 二 )

小知識


3.“喂！”一只臉盆從房子的窗戶里飛出 ， 直直地打在老王兒子的頭上 ， 弄得他頓時血肉模糊 。 老王正在和老劉摔跤 ， 但他不得不停下來 ， 把兒子送到醫院 。 ？？
(“愉快的變化”)
4.周五回家的時候還沒有好車 ， 哥哥就跑過來小聲說:“哥哥 ， 你在學校一定很累吧！來 ， 我幫你放車 。 ”其實我心里就知道這是個小騙局 。 不信 ， 請看？？
(《我的兄弟》)
5.白色的試卷伴隨著移動的聲音 ， 像波浪一樣 。 前面拿到試卷的同學 ， 有的很開心 ， 俯下身和別人竊竊私語；有些人難過的時候會回頭看別人的卷子 。 教室突然變得熱鬧起來 ， 好像開了鍋 。
(“試卷發的時候”)
6.看 ， 許多學生躺在桌子上 ， 不敢抬頭 。 為什么？原來老師在報成績 。
(“報告點”)
7.人們常說:“一個18歲的女孩有一朵花 。 ”我妹妹今年剛好十八歲 ， 但是被太陽曬黑了 ， 比我兒子黑多了 。 哪里像花？
(“姐姐是花”)
8.新鮮空氣不斷從窗戶進來 。 然而 ， 我的頭腦一片混亂 ， 無法平靜下來 。 ？？(《我的煩惱》)
9.當我真正意識到初中生活結束的時候 ， 我深深地依戀著它！在它的懷抱里 ， 我就像一棵幼苗 ， 沐浴在溫暖的陽光里 ， 吮吸著甘甜的雨露 ， 懂得自負中的謙虛 ， 女性中的勞動？？(我的初中生活)
10.我們到了 ， 我們可以看到村子東邊明車的小溪 。 在這條小溪邊 ， 你和我已經走了五年的妹妹安息了 。 我含著眼淚奔向你的小墳墓？？(“姐姐 ， 我看你又來了”)
11.“嘿！老師來了！”同桌扭了我大腿 ， 我心里一緊 。 我機智地把《永恒的筆跡》塞進書桌 ， 抓起課本在我面前攤開 。 (《晚自習 ， 快結束了》)
12.“加油！加油！”拔河比賽已經到了白熱化的地步 。 (“競賽”)
[第1條:州開始]
也稱為倒裝啟動或直接切入啟動 。 也就是說 ， 在開頭 ， 用特寫鏡頭寫出一個事件最吸引人的片段或者一個事件的結果 ， 以此來設置懸念 ， 吸引讀者 。
例子:一個同學寫的關于空間話題的文章(開頭)
對精神空間的渴望
李一帆自殺了！沒辦法 ， 他平時那么聽話 ， 學習成績那么好 。 怎么可能？嗯 。 他的父母非常關心他 。
然后 ， 作者追溯了李一帆自殺的原因和經歷 ， 從而展示了像李一帆這樣的學生渴望擁有自己的精神空間
一個學生以生命之橋為主題開始他的作文:
楚子涵狠狠地踢了一腳橋 。
那是離家出走的第三天 ， 他已經在橋上睡了三天了 。 他口袋里已經花了幾個小錢 ， 餓了就無力地坐在橋上 。
(然后作者解釋了楚子涵離家出走的原因 ， 描述了與橋上一位老人的對話 ， 并從中寫下了一些深刻的道理 。 )
[第2條:開門見山]
開門見山 ， 就是直接把題目寫下來 ， 一直拿到整篇文章 ， 舉目四望 。
比如朱自清《背影》開頭 ， 兩年多沒見父親 ， 最不能忘記的是他的背影 。
再比如:學生的作品《生活需要笑聲》開篇:微笑 ， 十年年輕 ， 生活需要歡樂 ， 生活需要笑聲
兩篇文章直接開篇進入主題更容易讓中心突出 ， 更容易讓讀者抓住要領 ， 抓住內容 ， 深入理解主題 。
[第三條:風景描述介紹]
運用景物描寫可以渲染氣氛 ， 促進劇情發展；可以伏筆劇情 ， 導出如下 。
比如魯迅的《風箏》開頭:北京冬天 ， 地上有雪 ， 灰黑色的禿枝在晴朗的天空中伸展 ， 遠處飄著一兩只風箏 ， 讓我既驚艷又傷感 。
【/s2/】【第四條:詩歌、歌詞、格言等介紹 。 ]

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