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論語十則課文翻譯 論語十則原文( 二 )



溫:溫習(xí) 。
故:形容詞用作名詞,舊的知識 。
而:連詞,表順承 。
知新:有得到新的體會和通悟新的內(nèi)容兩重意思 。知,領(lǐng)悟 。
可以為:可以、能成為 。
以為:以(之)為,憑借(這一點(diǎn))作為 。之,代指溫故而知新,譯為“這一點(diǎn)” 。
師:教師,老師 。
矣:句末語助詞“了” 。

學(xué):學(xué)習(xí) 。
而:卻,表示轉(zhuǎn)折 。
思:思考;思索 。
罔(wǎng):迷惑,意思是感到迷茫而無所適從 。
殆(dài):危害 。

女:人稱代詞,你,后作“汝” 。
知(zhì):通〝智〞本字指“是知(通“智”zhì)也”:通“智”,智慧,這里指聰明 。
之:代詞,對待知與不知的關(guān)系 。
誨(huì):教導(dǎo) 。
乎:語音助詞 。
由:仲由字(子路)(前542~前480)春秋時(shí)期魯國卞(今山東泗水縣泉林鎮(zhèn)卞橋村)人,孔子得意門生,以政事見稱 。
是: 這 。

思:希望,想著 。
?。褐阜词∮袥]有相同的毛病 。
齊:相同 。
賢:德才兼?zhèn)涞娜?。
焉:兼詞,相當(dāng)于“于之”,從他們中間 。
內(nèi):內(nèi)心,自己 。

三:泛指多人;古代漢語里“三”往往不是具體數(shù)字 。有時(shí)是實(shí)指,有時(shí)是虛指 。
行:走路
必:副詞,一定 。
師:老師,先生 。
焉:兼詞“于之”,在那里;在其中 。
擇:選擇 。
其:代詞,代指他們 。
善者:好的方面 。善:好 。者:...的方面
而:順接連詞 。
從:跟從,學(xué)習(xí) 。
改:改正 。

士:有抱負(fù)的人 。
弘毅:胸懷寬廣,剛強(qiáng)勇毅 。
仁:這里指儒家的推己及人,仁愛待人 。
為:看作 。
任:責(zé)任 。
已:停止 。
遠(yuǎn):遙遠(yuǎn) 。
而:表并列(任重而道遠(yuǎn))

之:這里的之用在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,變成偏正結(jié)構(gòu),不譯或勉強(qiáng)譯作“是” 。
歲寒:一年中的寒冷季節(jié),深冬。
然后(古今詞):然 ,后 。意思是分開來解釋的 。然,這樣 。后,以后 。

一言:一個(gè)字 。
行:奉行 。
其恕乎:其,表推測,相當(dāng)于“大概,恐怕” 。
?。河米约旱男膩硗葡雱e人的心,指儒家的推己及人、仁愛待人的思想 。
欲:喜歡,想 。想要(做的事) 。
施:施加 。

論語十則課文翻譯 論語十則原文


《論語十則》賞析第一則是學(xué)習(xí)方法和個(gè)人修養(yǎng),啟發(fā)人們熱愛學(xué)習(xí),加強(qiáng)自律 。
第二則是學(xué)習(xí)方法,講知識的繼承和創(chuàng)新 。
第三則是學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)對知識的必要性 。
第四則是學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要和思考相結(jié)合,闡明了“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系 。
第五則是學(xué)習(xí)態(tài)度,通過對話論述了聰敏好學(xué)、虛心求教的可貴 。
第六則是學(xué)習(xí)態(tài)度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高思想修養(yǎng) 。強(qiáng)調(diào)隨時(shí)都該反省自己 。
第七則是學(xué)習(xí)態(tài)度和個(gè)人修養(yǎng),強(qiáng)調(diào)無論何時(shí)何地,都要虛心向別人學(xué)習(xí),同時(shí)要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度 。
第八則是個(gè)人修養(yǎng),強(qiáng)調(diào)懷有抱負(fù)就該有堅(jiān)毅的意志 。
第九則是個(gè)人修養(yǎng)和社會現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)要經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn),堅(jiān)貞不屈 。
第十則是個(gè)人修養(yǎng),強(qiáng)調(diào)要學(xué)會換位思考 。
總共三類:學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)態(tài)度,個(gè)人修養(yǎng) 。
《論語十則》,是從《論語》中節(jié)選的有關(guān)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度及修身做人的十條語錄 。這十則語錄都是格言警句,每一則都表達(dá)了精深的道理,不僅內(nèi)容豐富,而且文字也頗具特色,句式整齊,音調(diào)和諧,讀起來相當(dāng)流暢,富有感染力 。

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