為積極響應(yīng)“雙減政策”和五項管理要求，落實雙減政策，梅花中心小學(xué)打造出了一條“課內(nèi)作業(yè)?特色社團+綜合與社會實踐”的課后服務(wù)實施路徑，通過對學(xué)生科學(xué)精準的指導(dǎo)，均衡分配、高效利用學(xué)生在校時間，走出了一條有學(xué)校特色的課后服務(wù)工作之路 。
閱讀
讀書是基礎(chǔ)，筆記是延伸，在讀書時聯(lián)系自己的思想實際，摘錄喜歡的詞語 。寫下欣賞的詞句，產(chǎn)生自己獨特的感悟……
奇思妙想手抄報內(nèi)容（奇思妙想手抄報圖片）
讀書，是一種享受，與作者交談，感受文字的魅力，豐富我們的精神世界 。
在閱讀中，孩子們感受樂趣，增長知識，開闊眼界 。
“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理 ?！弊哌M書的海洋，孩子們學(xué)到更多的知識、思考、審美、友善、寬容、文明、禮貌……書籍可以伴我們成長，成為我們一生的伙伴！
書寫
書法是中國人獻給世界的最漂亮，最迷人的禮物 。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習，讓書寫者慢慢養(yǎng)成良好的書寫適應(yīng)及良好的道德意志 。
字，是成年累月的象征 。一點、一橫、一撇、一捺都帶有神韻，仿佛是一首美妙的樂曲，一幅醉人的山水畫 。
繪畫和手抄報
手抄報畫的非常細膩細致，構(gòu)思巧妙，用的顏色以及內(nèi)容都不是不錯的 。所有材料從圖案設(shè)計到寫字安排全是孩子們自己一手做的，雖然文筆略有缺陷，但收獲不??！
學(xué)生們發(fā)揮自己的奇思妙想，精心設(shè)計制作了精美的手抄報，惟妙惟肖的圖畫，美觀大方的書寫，使觀看的師生嘆為觀止 。
素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，素描也是獨立的藝術(shù)形式，藝術(shù)使人產(chǎn)生美感 。
線條與明暗可以融合成輕快的溪流也可以碰撞出洶涌的波濤
素描可以提升人的素養(yǎng)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)...
手工制作
孩子們純真，可愛，富有超強的想像力，創(chuàng)造力，讓我們一起來看看形態(tài)各異的竹節(jié)人憨態(tài)可掬，展現(xiàn)了我們手工制作人的高超本領(lǐng) 。
勞動
“一粥一飯，當思來之不易 。半絲半縷，恒念物力維艱 ?！睆膶嵺`中體會勞動的價值，從實踐中學(xué)會珍惜當下的生活 。
我們幫助父母分擔家務(wù)，體會爸媽的辛苦，生活的不易，懂得感恩！
自力更生，我們將獨立落到實處，自己的事情自己做 。
【奇思妙想手抄報圖片 奇思妙想手抄報內(nèi)容】孩子們，讓我們一起做一個“知榮辱，愛勞動”的小公民吧！勞動的同時也能幫助父母減輕負擔呢！
每一顆種子，都應(yīng)該發(fā)芽，每一個夢想，都值得澆灌 。隨著“雙減”全面落地，特色作業(yè)給孩子們的學(xué)習增添了樂趣，提供了展示的舞臺，鍛煉了孩子們的能力，豐富了孩子們的生活 。梅花中心小學(xué)將在提質(zhì)減負的路上，繼續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，以學(xué)生為本，創(chuàng)造出一道道絢麗多彩的風景線！
來源：梅花中心小學(xué)
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