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具體問題具體分析事例 具體問題具體分析的例子( 二 )


三、 感受生活中的“植樹問題”,體會模型思想
依次出示下列情境圖,讓學(xué)生判斷是不是植樹問題,樹種在了哪里,屬于植樹問題中的哪種情況 。
出示情境圖:排隊(兩端都栽的);帶剪刀的繩子(兩端不栽的) 。
四、靈活運(yùn)用,解決實(shí)際問題
1. 學(xué)校門前有一條長50米的小路,計劃在小路一旁植樹 , 每5米栽一棵 。需要多少棵樹苗? 進(jìn)一步回顧兩端都栽、只栽一端、 一端不栽的情況 。
2. 每5米裝一盞燈,你知道橋的兩邊各裝了多少盞燈嗎?
計算完成后,將問題更改為橋的兩邊共裝了多少盞燈嗎?讓學(xué)生體會兩者的區(qū)別 。
五、 回顧知識 , 精彩回放.
師:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) , 同學(xué)們都有哪些收獲?師適時點(diǎn)撥 。
點(diǎn)贊____關(guān)注____小學(xué)數(shù)學(xué)章老師粉絲過萬 。

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