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作業(yè)幫官宣:進軍書桌市場( 四 )


從地域角度還可拆分為進口品牌、國內品牌;從生產(chǎn)方式角度可分為自主生產(chǎn)品牌、代工品牌;從銷售渠道角度可分為線下品牌、線上品牌等 。
根據(jù)價格區(qū)間及產(chǎn)品功能豐富性,大體可將兒童學習桌椅分為低端(1000元以下)、中低端(1000-3000元)、中高端(3000-8000元)和高端(8000元以上)四類 。
由于產(chǎn)品功能、生產(chǎn)工藝等已經(jīng)相對成熟,兒童學習桌椅各品牌已基本具備了如桌面分區(qū)、高度調節(jié)等基礎功能 , 部分品牌也具備了一定的自動化程度功能 。
其中,學生椅子已經(jīng)很難在智能化方面找到差異化優(yōu)勢,只能圍繞護脊、安全等方面進行持續(xù)深耕 。
多知網(wǎng)觀察發(fā)現(xiàn),目前市面上的學生桌椅主要強調兩方面特點:1.是否符合人體工學原理,有效保護使用者的脊椎、脊柱和視力等;2.材質是否綠色環(huán)保,長期使用對身體沒有傷害 。
市面上同等檔位的學習椅,功能已然大同小異 。
作業(yè)幫官方信息顯示,學習椅可以通過重力感應、動態(tài)追背(椅背實時伴隨孩子的背部移動而移動) , 個性化體型自適應,連動式傾仰技術三項核心技術,在孩子的體驗中提供創(chuàng)新服務 。
桌子市場則有很多創(chuàng)新性的變化 。
伴隨著技術發(fā)展 , 用戶對學習桌椅的智能化程度也有著較高的期待,學習桌更為明顯——例如搭載學習平板的AI智慧書桌、可以進行虛擬場景展示的AR智慧課桌等 , 不少廠家試圖在學生桌上增加智能視力監(jiān)測功能 。
這也與此刻作業(yè)幫的產(chǎn)品理念類似 。
“現(xiàn)在購買學習桌市場主要入口年齡層是一到二年級,這批學生的學習需求相對比較輕 。至于我們要不要在上面做得更重,這暫時是一個問號 。我們傾向于等學習桌上市以后,根據(jù)實際用戶的需求,包括購買用戶的分層再來決策這個事情 ?!?br /> “我們希望解決一些輕的學習決策的問題 , 比如說這個字不會念,孩子點一下,學習桌就可以讀出來給孩子聽 。至于為什么選擇先解決輕的問題,因為購買書桌的入口年齡是一年級、二年級——孩子要上學了,家里要置辦書桌,那我們就先解決這部分需求”,李錫凌曾對外解讀 。

作業(yè)幫官宣:進軍書桌市場




產(chǎn)品創(chuàng)新及供應鏈或將成為下一步的競爭核心——必須要加大研發(fā)投入,才能拉開與對手之間的差距,這或許是帶著AI技術和教育經(jīng)驗的后來者作業(yè)幫的機會 。
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對話作業(yè)幫:智能硬件已成為作業(yè)幫投入最大業(yè)務
在媒體溝通活動上,作業(yè)幫相關負責人(作業(yè)幫執(zhí)行總裁蘇靜、作業(yè)幫硬件業(yè)務負責人李錫凌、作業(yè)幫書桌產(chǎn)品中心負責人孟曉然)也就學習桌新品、智能硬件計劃等問題進行了解答 。
以下為部分對話 , 由多知網(wǎng)編輯整理 。
1、面對傳統(tǒng)桌椅市?。?作業(yè)幫的桌椅差異化怎么做?
孟曉然:其實行業(yè)里的成本是非常透明的,對于產(chǎn)品形態(tài)來說真正的差異化已經(jīng)不多了 。我們選擇的路徑就是創(chuàng)新,比如現(xiàn)在的AI技術融合帶動產(chǎn)品升級和溢價空間 。
李錫凌:目前市場的頭部聚攏能力也不是很大,這也是后來者的機會 ?,F(xiàn)在市場上留下自己的位置,這個桌子上的一切在未來我們都有可能去嘗試 。
2、書桌類產(chǎn)品的長遠發(fā)展方向有哪些可能?
孟曉然:智能書房的可能性 。
書桌只是其中一個載體 , 未來書桌不排除成為智能書房的中控,包括如提供更好的健康產(chǎn)品,以及產(chǎn)品之間的聯(lián)動,以及智能學習場景的延伸 。
我們的邏輯是用戶導向,到底用戶需要什么樣的產(chǎn)品,再倒推我們能推出什么樣的產(chǎn)品去滿足 。

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