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小學數(shù)學教研組學期工作總結( 四 )

小知識


3、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié) ， 及時做好作業(yè)狀況記載 ， 并對存在問題的學生及時提醒 ， 限時改正 ， 逐步提高 。 同時加強管理 ， 杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象 ， 端正學生作業(yè)態(tài)度 。
4、課后輔導、做好培優(yōu)補差工作
采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等 ， 每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習有困難的學生進行個別輔導 ， 對學生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu) 。
三、用心開展教研活動
本學期學校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學教師參與課堂大賽活動 ， 大賽結束后教務處姜主任耐心和我們一齊評課是我們受益匪淺 。 經過這次活動以及評課活動 ， 我們數(shù)學組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學習的態(tài)度用心學習科學的教育教學理論 ， 高效的教育教學方法 ， 同時又要在內部相互切磋 ， 相互學習 ， 不斷的完善自我、提升自我 ， 最終實現(xiàn)我們的團隊實力和水平的提升 。
四、用心參加教研活動狀況
每次市級、區(qū)級的教研活動 ， 本組教師用心參加和開展教研活動 ， 我們數(shù)學組教師用心多次走出去聽課和學習經驗 。 聽課后能教師間反饋聽課的感受 ， 做到取長補短 ， 改善教學手段 ， 提高課堂教學效率 ， 建立科學 ， 有效的課堂模式和教學模式 。
五、存在問題及今后工作
我們在今后的教學當中 ， 在思想上要轉變教育觀念 ， 把握課改脈搏 ， 讓學生樂意學、喜愛學數(shù)學 。 在研究中求發(fā)展 ， 開展有效性目標性強的教研工作 ， 讓理論對實際工作的幫忙更為有效 。 不斷加強教學實踐 ， 立足教材 ， 豐富方法 ， 提高課堂教學質量 ， 從根本上提高教學成績 。
教學常規(guī)中要認真批改作業(yè) ， 及時做好二次批改的工作 。 總之 ， 在本學期我們數(shù)學組進行了切實有效的工作 ， 取得了必須的效果 ， 結合目前的教學現(xiàn)狀 ， 我感覺我們還有很多不足之處 ， 在下一學期我們要進一步加強對教師教學技能的培養(yǎng) 。
小學數(shù)學教研組學期工作總結4 一學期即將過去 ， 可以說緊張忙碌而收獲多多 。 總體看 ， 全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃 ， 轉變思想 ， 積極探索 ， 改革教學 ， 在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時 ， 把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來 ， 轉變思想 ， 積極探索 ， 改革教學 ， 收到很好的效果 。
一、課程標準走進教師的心 ， 進入課堂 。
我們怎樣教數(shù)學 ， 《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容 ， 教學方式 ， 教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求 。 無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn) ， 是我們每位教師必須重新思考的問題 。
開學初組織攻關教師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓學習 ， 并參加處研究性學習培訓 。 在各年級組織認真學習的基礎上全體數(shù)學教師集中由xx、xx兩位教師二次分學段培訓 ， 鮮明的理念 ， 全新的框架 ， 明晰的目標 ， 有效的學習對新課程標準的基本理念 ， 設計思路 ， 課程目標 ， 內容標準及課程實施建議有更深的了解 ， 本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階 。
二、課堂教學 ， 師生之間學生之間交往互動 ， 共同發(fā)展 。
本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者 ， 為保證新課程標準的落實 ， 我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境 ， 把學生在獲得知識和技能的同時 ， 在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想 ， 把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動 ， 共同發(fā)展的過程 ， 組織了第六屆同組共研一課活動 ， 在教研組長的帶領下 ， 緊扣新課程標準 ， 和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學模式 。 在有限的時間吃透教材 ， 分工撰寫教案 ， 以組討論定搞 ， 每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源 ， 創(chuàng)造性地使用教材公開輪講 ， 反復聽評 ， 從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例 。

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