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通用5篇 大學(xué)生夢想主題演講稿( 三 )

小知識


我這里有一個(gè)拼搏的實(shí)例：大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué) ， 十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后 ， 肺病 ， 關(guān)節(jié)炎 ， 黃熱病 ， 結(jié)膜炎等又接踵而至 ， 二十六歲不幸失去了聽覺 ， 愛情上也屢遭挫折 ， 在這種境遇下 ， 貝多芬發(fā)誓要扼住生命的咽喉 。 在與生命的頑強(qiáng)拼搏中 ， 他的意志占了上風(fēng) ， 在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上 ， 他的生命之火燃燒得越來越旺盛了 。
是什么讓貝多芬重新站了起來?是什么讓他在遭重創(chuàng)的情況下 ， 譜寫流傳千古的樂曲?又是什么讓他的生命之火燃燒得越來越旺?這是一種頑強(qiáng)拼搏 ， 永不放棄的信念?。?
你們也許會問：是不是只有偉人才具有這種精神呢?其實(shí) ， 每個(gè)人骨子里就透著拼搏的勇氣 ， 即使是像我們這樣普普通通 ， 默默無聞的學(xué)生 。 在前不久的校運(yùn)會上 ， 每個(gè)參賽選手都使出全部氣力 ， 奮力一搏 。 在勝利面前 ， 他們忘卻了跑道的濕滑 ， 忘卻了對手的強(qiáng)大 ， 只想著：沖！沖！沖！即使是沒拿到冠軍的選手 ， 他們也不是失敗者 ， 因?yàn)樗麄兤床^ 。
拼搏是個(gè)神奇的詞匯 ， 他會讓平凡的人變得不凡 ， 讓渺小的人變得高大 ， 讓灰暗的人變得光輝 。 讓我們也一起學(xué)習(xí)著擁有這種力量吧 ， 只要拼搏 ， 成功就會向你招手！
大學(xué)生夢想主題演講稿4【通用5篇 大學(xué)生夢想主題演講稿】尊敬的老師 ， 同學(xué)們：
大家好！
我國戰(zhàn)國時(shí)期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強(qiáng)者智不達(dá) 。 的確 ， 我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志” ， 因此 ， 我認(rèn)為 ， 一個(gè)人不能沒有理想 。
我作為在座中的一員 ， 也有理想 。 而我的理想 ， 則是成為一名科學(xué)家 ， 因此 ， 我崇拜的人物就是科學(xué)家 。
我深知 ， 做一名科學(xué)家 ， 所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感 。 ”后天的努力 ， 是成為天才與否的關(guān)鍵 。 eitein先生去世后 ， 科學(xué)家們對他的大腦研究 ， 認(rèn)為這是科學(xué)界的一大謎團(tuán) 。 但事實(shí)上 ， eitein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒 ， 那么 ， 我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來的 ， 腦子越用越靈 。
我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景 。 愿景是什么？就是愿望中的前景 。 假設(shè)前景是寶玉 ， 那么愿景就是玉璞 。 而圣經(jīng)中說“沒有愿景人就會消亡 。 ”不幸則是看不到愿景 。 我既然確定了我的愿景 ， 那么 ， 我將會為我的愿景作出奮斗 ， 努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景 。 我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器 。 ”
我認(rèn)為 ， 我的理想不能完全主宰我的命運(yùn) ， 科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的. ， 我們需要有志 ， 無論是幼年、青年、壯年還是暮年 ， 都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗 。 偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪 ， 志在千里；烈士暮年 ， 壯心不已 。 我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗 ， 那么 ， 奮斗的目標(biāo)和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T紅燈”之下落榜 ， 因此極力去諷刺我國的應(yīng)試教育 ， 我個(gè)人則認(rèn)為 ， 應(yīng)試教育的“利”大于“弊” ， 這種制度淘汰了太多太多人 。 正所謂“吹盡黃沙始到金” ， 留下的一定是會閃光的 。 那么 ， 我們就不能在滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游 。 我們常說“力爭上游” 。 我個(gè)人則認(rèn)為為理想而奮斗之一場人生中的戰(zhàn)役 。 我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗 ， 為了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn) ， 為了我們的理想而戰(zhàn) ， 為了我們的愿景而戰(zhàn) 。 我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華！

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