一個小小的值日班長,每天能幫老師完成多少管理的小事?她的榜樣示范影響了多少身邊同伴?這些我都沒統(tǒng)計過,可我卻清楚因為我感受到自己的心事輕松了許多.充分發(fā)揮孩子們的主人公意識,讓他們自己做主,他們會很準(zhǔn)時并出色的完成(保證安全的前提下),這就是“人小心不小”的內(nèi)涵.孩子發(fā)揮他們的想象力會在時不時地提醒做得更好,一個廢舊紙盒在我手中變成形色單一的燈籠,可孩子們會把它裝飾得五彩繽紛,大卡車,城樓,米老鼠,機器人在孩子面前我會服輸,然后讓他盡力完成自己有成就的作品,享受尊重和榮譽 。 那是他應(yīng)得的幸福！
幼兒教師演講稿 篇5尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
愛是生命的源泉 ， 在我們從事的幼教工作中 ， 更是以“愛”字貫穿工作全過程 ， 愛孩子 ， 愛家長 ， 愛我們身邊的每一個人 ， 也許你會說“不會 ， 我怎么可能愛這么多人呢？”那么讓我們來想一想 ， 工作中我們是否遇到各種困難 ， 遇到一個不講理的家長 ， 一個非常調(diào)皮的孩子 ， 或者是一個難以組織的教育活動 ， 這一切對于我們來說是比較頭疼的事情 ， 也比較麻煩 ， 讓大腦中那個勤勞的“自我”來發(fā)言吧 ， 把心放寬 ， 獻出你的愛心 ， 一切都會迎刃而解 。
拿出你的耐心 ， 與這位家長朋友好好交流一下 ， 把事情原因的弄清楚 ， 有話好好說嘛 ， 相信家長看到你微笑的臉龐 ， 自然愿意成為你良好的合作伙伴 。 對于這個調(diào)皮的孩子 ， 那你就蹲下來 ， 與他頂頂腦門 ， 碰碰鼻子 ， 他也會在你愛撫的眼神中 ， 找到自信 ， 積極的參加到你的活動中去 。 閑暇之余多看看書吧 ， 書是我們永遠的朋友 ， 在那里我們都會找到好的答案 ， 怎么組織教學(xué) ， 怎樣上好每一節(jié)課相信這不是什么難題了吧 。
愛能包容一切 ， 你不相信嗎？看看我們身邊的每一個人 ， 不都是有著一顆愛心的天使嗎？讓我們做一雙愛心之手 ， 彎下腰 ， 拍拍孩子的肩 ， 然后給孩子指出要走的路；讓我們做一雙愛心之手 ， 輕柔地扶著孩子的肩 ， 在他遇到坎坷時 ， 使上一把勁 ， 讓他不要摔倒 ， 走地更穩(wěn)；讓我們做一雙愛心之手 ， 在孩子取得了哪怕一丁點進步 ， 都伸出大拇指 ， 或拍拍他的頭 ， 表示鼓勵；讓我們做一雙愛心之手 ， 在孩子氣餒、傷心時 ， 給他鼓勵和安慰；讓我們做一雙愛心之手 ， 握這孩子的小小手 ， 讓他在人生畫卷上繪出絢麗美景的一雙手 。 對 ， 就做這樣的一雙愛心之手 ， 一雙托起明天太陽的愛心之手 。
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