同學(xué)們， 我們知道， 班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分， 搞好班級(jí)文化建設(shè)， 有利于提升學(xué)校形象， 豐富學(xué)校內(nèi)涵， 彰顯學(xué)校特色！每個(gè)同學(xué)做好自己， 為班級(jí)盡一份小小的力， 創(chuàng)建幸福班級(jí)， 成就理想人生
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師， 親愛(ài)的同學(xué)們， 大家好！談到法律， 我想大家都不會(huì)陌生， 或多或少對(duì)它都有一定的了解 。 21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)， 法律和我們生活息息相關(guān)， 我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛 。 有了法律， 社會(huì)才有和平和秩序， 否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界， 想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情?。?
有句古話說(shuō)：“勿以善小而不為， 勿以惡小而為之” 。 點(diǎn)滴小事， 積累成山 。 別看這“學(xué)法用法， 從我做起”， 說(shuō)著容易， 可要真正做到， 還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺(jué)悟的 。 養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣， 要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起 。 不要小看一件小事情， 它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)， 或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民， 也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度 。 舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子， 當(dāng)你在過(guò)馬路的時(shí)候， 你有沒(méi)有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢？這雖然是一件小事， 但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng) 。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩， 不成方圓”， 沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行 。 所以我們就應(yīng)該要遵守法律， 遵守規(guī)則 。 而作為一名中學(xué)生， 我們?nèi)绾稳プ鲆粋€(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生呢
首先， 我們要從小養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣 。
英國(guó)著名文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)："紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯"， 我們要實(shí)現(xiàn)心中的理想， 就應(yīng)該時(shí)刻不忘記紀(jì)律這一"階梯"， 做遵守紀(jì)律的模范， 要養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣， 就要在以下及方面下功夫：
一是時(shí)刻注意培養(yǎng)自己遵守紀(jì)律的自覺(jué)性 。 遵守紀(jì)律貴在自覺(jué)， 自覺(jué)是遵守紀(jì)律的關(guān)鍵 。
二是將遵守紀(jì)律的道德觀念落在行動(dòng)上 。 遵守紀(jì)律不是在口頭上， 而是在實(shí)際行動(dòng)上 。
三是要從日常生活中的小事做起 。 三國(guó)時(shí)， 劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子："勿以惡小而為之， 勿以善小而不為" 。 這兩句話千百年來(lái)一直是人們道德修養(yǎng)的座右銘 。 其實(shí)， 紀(jì)律修養(yǎng)也一樣 。 我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止， "不以小紀(jì)而不遵" 。
其次， 要做到學(xué)法、懂法 。
英國(guó)著名思想家溫斯坦萊說(shuō)過(guò)："假如有很好的法律， 但人民不了解它們， 這對(duì)共和國(guó)來(lái)說(shuō)就像沒(méi)有任何法律一樣糟糕 。 "我們青少年正處在人生的十字路口， 要想不走錯(cuò)路， 必須鋪設(shè)好自己的人生軌道， 這就是要注意學(xué)習(xí)法律知識(shí)， 增強(qiáng)法制觀念， 否則， 便會(huì)因?yàn)椴恢ǘ呱线`法犯罪的道路 。
同學(xué)們：我們是民族的希望， 祖國(guó)的棟梁， 讓我們肩負(fù)起國(guó)家的歷史使命， 學(xué)會(huì)自我保護(hù)， 學(xué)會(huì)求知， 學(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益 。 牢牢記住“學(xué)法用法， 從我做起”！在紛繁的大千世界里， 健康， 快樂(lè)， 平安的成長(zhǎng) 。 讓生命的航船繞過(guò)一道道暗礁和險(xiǎn)灘， 乘風(fēng)破浪， 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
一位著名學(xué)者曾經(jīng)在世界文學(xué)大會(huì)上這樣說(shuō)過(guò)：如果說(shuō)水是生命之源， 那么人文素養(yǎng)就是國(guó)家發(fā)展之源泉；如果說(shuō)土地是萬(wàn)物之基礎(chǔ)， 那么人文素養(yǎng)就是國(guó)家發(fā)展之基礎(chǔ)；如果說(shuō)綠葉是鮮花的再生者， 那么人文素養(yǎng)就是國(guó)家發(fā)展的先行者 。
是什么讓人文素養(yǎng)站到了這樣一個(gè)重要的地位呢？
一個(gè)人的精神有三大支柱：科學(xué)、藝術(shù)、人文 。 科學(xué)求真， 給人以理性；藝術(shù)求美， 給人以感性；人文求善， 給人以悟性 。 這三者缺一不可 。 但在今天， 我們看到我們的學(xué)生也往往有知識(shí)， 缺人文！既然如此， 我們應(yīng)從哪里汲取精神養(yǎng)料， 以提升自身的人文素養(yǎng)呢？從中華五千年博大精深的文化中 。
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