【課堂打睡覺學(xué)生被調(diào)離教師崗位，老師還能管學(xué)生嗎？ 上課睡覺被老師打】 云南昭通，一位中學(xué)生在課堂上打瞌睡，被暴怒的老師在教室中打了一頓 。班里同學(xué)錄了視頻傳到網(wǎng)上 ， 引發(fā)社會(huì)關(guān)注，當(dāng)?shù)卣侣勣k公室發(fā)布處理公告 ， 老師被調(diào)離教師崗位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)都受到牽連，受到嚴(yán)厲處分…
看到這個(gè)消息，不由得讓人五味雜陳 。
以后老師看到有同學(xué)在課堂上睡覺 ， 是不是應(yīng)該趕緊去給找個(gè)枕頭？
課堂應(yīng)該用來睡覺還是用來學(xué)習(xí)，這個(gè)不需要我廢話 。老師的暴怒，一定不是沒有緣由的 。如果不是三番五次提醒都不起作用，這位老師不可能大打出手！
我讀書的時(shí)代，也曾經(jīng)在課堂上打過瞌睡！
那一年，即將畢業(yè)了 。天氣非常炎熱 ， 下午的課堂，枯燥的政治課 ， 實(shí)在讓人懨懨欲睡 。
我至今記得 ， 教我們政治課的是雷老師 ， 他在講臺(tái)上揮汗如雨，給我們講的是“青年應(yīng)該如何成材…”
這是政治課最后幾章 。我一陣迷糊，趴在課桌上昏昏沉沉…
突然 ， 模模糊糊中我聽到雷老師說：“有一種成材的最佳捷徑 ， 大家想不想聽？”
很多同學(xué)一起回答“想”…
雷老師一本正經(jīng)地說：“睡在那兒動(dòng)都不動(dòng)，也能成材，成木材…”
同學(xué)們一陣笑 ， 我陡然驚醒 ， 再也不敢睡了，打起精神好好聽課 。
時(shí)隔多年 ， 我依然覺得心有愧疚 。老師在講臺(tái)上站著講，并沒有不耐煩；我們?cè)谙旅孀?nbsp;， 有理由不耐煩聽嗎？
如今很多同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，通夜打游戲，一到課堂就打瞌睡，已經(jīng)到了無法克制的地步 。老師的暴怒，我相信是有原因的 。
雖然我并不提倡武力解決問題，但是我想說 ， 那位課堂上睡覺的孩子欠打 。
我不反對(duì)把一切都曝光，那位錄視頻并擴(kuò)散的同學(xué)，只要沒有斷章取義，我不反對(duì)他擴(kuò)散視頻 。但是如果他斷章取義甚至故意帶偏輿論 ， 那就應(yīng)該跟著一起挨打！
養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰 。這是幾千年來都認(rèn)可的真理 。教師如果沒有懲戒權(quán)，如何來教育好那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生？
如果老師稍微懲罰一下學(xué)生 ， 就要被降級(jí)，就要被處罰，要被調(diào)離崗位，這樣下去孩子還能教育好嗎？
